南县实验学校“一堂好课”初赛探索教学新路径

科教新报 2025-10-16 15:20:29

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员杨容）10月14日，南县实验学校“一堂好课”校级初赛正式启动。作为落实益阳市教育局“数字赋能课堂教学改革”要求、推进南县中小学“一堂好课”行动的具体实践，赛事首日聚焦语文习作教学，以“技术融课、学生为主”的鲜明特色，为县域小学教学创新提供了鲜活样本。

当天的《记一次游戏》课堂上，技术成为破解“写作素材难积累”的关键助力。石品轩老师借助智慧教学平台与AI智能体，将传统游戏体验与写作指导深度结合，同时以角色分工的方式，鼓励学生关注同伴的动作、表情等细节。原本抽象的“如何写具体”，在技术辅助的场景化体验中变得直观易懂，课后学生自主梳理的写作素材数量较传统课堂显著提升。

此外，另一堂刘家劲老师执教的《即景》景物写作课，也通过数字化手段将抽象的观察方法转化为可感知的学习体验，帮助学生初步掌握“按顺序写变化”的要领，为习作教学创新提供了多元思路。

技术赋能的核心，始终是让学生回归课堂中央。在《记一次游戏》课堂上，学生不再是被动的知识接收者：作为“游戏参与者”，他们实时记录自身情绪波动；作为“细节观察员”，他们主动捕捉课堂中的生动瞬间。尤其是在技术辅助的互动环节，学生的学习兴趣被充分点燃，不少人主动分享自己的写作思路，课堂呈现出“活跃且有序”的研讨氛围。一名学生课后表示：“今天不仅玩得开心，还知道怎么把游戏写下来，以后不怕写作文了。”

“首日比赛最亮眼的，是看到技术与教育理念的深度契合。”该校校长吴正强表示，教师们始终以“培养学生核心素养”为出发点，让智慧工具服务于“教方法、养习惯”，而非单纯的技术展示，这正是“一堂好课”的核心要义。

据悉，本次初赛将持续至10月16日，后续还将开展数学、英语等学科竞赛，通过同课异构、评课研讨等形式，进一步探索现代教育理念与课堂教学的深度融合。

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来源：科教新报

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