周锦：三尺讲台“立德” 一颗丹心“树人”

科教新报 2025-09-30 16:25:40

科教新报·新湖南客户端通讯员龙澈虹

“静水流深”，教育者的力量，往往蕴藏于日常的细致耕耘中。郴州市王仙小学教师周锦便是如此。她日常穿梭于课堂与管理事务之间，始终保持着清晰的节奏与专注，在平凡的岗位上践行着教育的初心。

以教学为根，在课堂中积淀

作为语文教师，周锦认为课堂不仅是传授知识的场所，更是激发智慧、浸润心灵的园地。她始终秉持立德树人的教育初心，围绕“兴趣引领”与“文化浸润”两大核心开展教学实践。如：在识字课上，她不只是教学生认写，更引导学生从汉字的源流与结构中感受中华传统文化魅力；在阅读课上，通过小组探究、生动演读等多形式教学，让经典文本阅读变枯燥为趣味，并采取多种激励措施引导学生开展课外阅读，并长年坚持。周锦精心编写了班刊《幼芽新语》、儿童诗集等，记录童真童语激励写作表达。

扎实的教学带来自然的成果。她所教班级的教学质量在学校常年名列前茅；执教低年级识字课《拍手歌》荣获湖南省“基础教育精品课”优课；在郴州市2024年中小学阅读教育“整本书阅读”学生分享交流活动课例评选活动中，执教的《西游记》荣获市一等奖；被选聘为郴州市2025年秋季“开学第一课”《科技强国的郴州力量》主讲老师，面向全市中小学开展授课；2025年期末，被选派为苏仙区语文期末质量检测命题老师。

以担当为责，在共研中同行

作为苏仙区骨干教师和“周锦小学阅读教育网络工作室”主持人，周锦始终重视团队共进、经验共享。她多次承担区级示范课任务，如《西游记》阅读指导课、《十万个为什么》跨学科导读课，为同行提供可借鉴的课堂范本；在《整本书阅读教学策略》《整本书阅读导读单经验分享》等专题讲座中，她系统分享教学心得，助力推动区域阅读教学走深走实。

她真诚指导熊樱、张慧、黄丽文等青年教师，助力他们在区级教学活动中提升专业能力。同时，她多次受邀担任市、区级教学评委，以严谨专业的视角参与区域教研建设。

在课题研究方面，她积极参与省级课题《跨学科视域下中小学阅读教育的实践研究》、市级课题《指向学生高阶思维培养的小学生整本书阅读指导的实践研究》《融合绘本元素的小学科学实验教学评一体化探究与实践》等，注重将理论探究与教学实际相结合，让教研真正服务于课堂。

以服务为桥，在管理中赋能

担任学校教务处主任期间，周锦把对教育的热爱融入到琐碎的教务工作日常，兢兢业业当好连接学校管理与一线教师和学生家长的中枢桥梁，扎扎实实做好教学常规管理、考务安排、招生入学等各项工作，确保学校教学工作高效、有序运行。王仙小学2024年度义务教育阶段招生工作表现突出，周锦也被评为区级“先进个人”；学校阅读教育成效显著，获评“湖南省书香校园”，多次荣获苏仙区“读好书写好字”优秀组织单位。

周锦始终秉持“今日事今日毕”的原则，面对教务处千头万绪的工作，她以清晰的思路和高效的执行，将每一项任务落实得有条不紊，以务实细腻的作风默默支持着学校教学工作的日常运转。

从课堂教学的深耕者，到区域教研的创新者，再到教学管理的服务者，周锦用实际行动诠释着一名新时代教育工作者对教育事业的忠诚与热爱。她以课堂为根，以担当为责，以服务为本，在静水深流的教育日常中，书写着温暖而坚定的育人篇章。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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