湖南日报·新湖南客户端 2025-09-28 17:25:53
9月25日,平江县新城学校242班的三年级学子,把课堂搬进平江科技馆,用亲手操作、沉浸式体验的方式学习科学知识。
在科技馆,机器狗化身“科技向导”,踩着节奏完成站立、倒立、跳舞的连贯动作。孩子们的惊叹声此起彼伏,原本攥着衣角的小手渐渐松开,凑到展台前观察机器狗的“关节”。此外,讲解员详细讲述了平江籍院士们在实验室里反复试验、攻克难题的经历。孩子们的眼神从好奇变成敬佩,“我以后也要像爷爷一样,多问为什么。”孩子们敬佩院士们坚持创新的精神,悄悄在自己心中埋下“追梦种子”。

科学互动园和“地震屋”,成了孩子们最爱的“魔法实验室”。在互动园,有孩子发现:把手放在光影装置前,墙上的手影居然能变成会跑的小兔子;还有孩子操控电磁感应设备,看着小铁球“听话”地沿轨道循环滚动。当走进“地震屋”,一场“安全魔法”正在上演——随着模拟地震等级升高,台面从微微颤动到剧烈摇摆,孩子们紧紧抓着扶手,看着旁边“不结实的房子”慢慢倒塌,瞬间明白,“原来把房子造得稳一点,就是对抗地震的魔法!”
在趣味闯关环节,孩子们化身“魔法小队”,组队挑战“乒乓球传送术”“火线穿越术”“气流投篮术”。有的小队分工明确,一人托着乒乓球托盘,一人指挥路线;有的小队为避开“火线”,弯腰踮脚像在施展“隐身术”;还有的小队对着气流装置反复调整角度,终于让小球“顺着风的魔法”落进篮筐。每当完成一个项目,积分卡上多一枚印章,孩子们的欢呼声就高一分。
“全息长廊”带来了最震撼的“时空魔法”。随着灯光暗下,霸王龙的咆哮声在耳边响起,翼龙展开翅膀从头顶掠过,迷惑龙迈着沉重的步伐从身边走过——孩子们下意识地伸手去“摸”,却只碰到空气,随即发出阵阵惊叹,对远古世界的好奇,在全息影像的“魔法”里不断发酵。
这场没有黑板、没有作业的“魔法课”,没有硬塞知识点,却让科学变得可感、可玩。正如班主任凌老师所说,“我们不是要让孩子记住多少知识,而是要点燃他们探索世界的好奇心——今天这颗种子埋下了,未来或许就能长成参天大树。”(陈玲)
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来源:湖南日报·新湖南客户端
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