讲述我的育人故事丨迟开的向日葵

科教新报 2025-09-22 09:07:22

石门县湘佳永兴学校王雅

第一次见到小娴，她敏感、易怒，仿佛一颗随时会爆炸的“小炸弹”。同学无意间的触碰，会引来她挥出的拳头；老师一句温和的提醒，能瞬间点燃她的怒火。最让我心疼的是，每当听到批评，她便立刻背起书包，绷紧小脸大喊：“我要回家！”

后来我才了解到，坚硬的外壳下，是一颗渴望被爱的心——小娴是领养的孩子，养父母常年在外，她由姑姑照顾。暴躁与反抗，不过是一个孩子与世界对抗的方式，背后是她用尖锐外壳包裹的、深深的不安。

我明白，对待这样的孩子，强硬的方式只会让她蜷缩得更紧。我决定换一种方式走近她。排座位时，我特意让她坐在第一排，并对全班说：“小娴眼睛亮、做事认真，老师请她担任‘前排管理员’，负责讲台和黑板的整洁。”她愣了一下，没说话，却在每节课后默默将粉笔盒摆得整整齐齐。

午休时，我邀请她担任纪律小班长，她郑重地点头。之后我便常找她聊天，问她的喜好。当有同学质疑“她自己也管不好”时，我坚定地说：“老师相信小娴，她正在努力，我们需要给她时间和信任。”一次次公开的肯定与委以重任，像一把温柔的钥匙，渐渐打开了她那扇紧闭的心门。

改变，从来不是一蹴而就的。其间我也经历过无奈与动摇，当她再次冲出门去，我也会问自己：“这样的方式真的有用吗？”但我深信：信任与时间，拥有最强大的力量。我坚持包容、持续鼓励，哪怕在遇到挫败时也选择相信。慢慢地，微小的变化在日常生活中悄然发生：她的拳头悄然松开，脸上的防备渐渐消融，管理班级时专注又认真。她整齐地摆放书本，悄悄捡起纸屑，巡视午睡时轻手轻脚……那个曾经易燃易爆的女孩，变得越来越温和、明亮。她的眼睛开始闪着信任的光，她会在帮助同学后，笑得像蜜一样甜。

小娴让我真切地明白：教育不是瞬间的奇迹，而是一场以心暖心、静待花开的漫长旅程。那些深夜里的叹息、迟疑时的自问，都在她如今灿烂的笑容中有了答案。我很庆幸，没有在她最需要温暖时松开双手。这株曾让人牵挂的“小刺苗”，终于迎来了属于自己的阳光，舒展成一朵金黄的向日葵。而她也让我更坚定：真正的教育，是信任，是陪伴，是始终愿意等一朵花慢慢开。

如今的小娴，已不再是当初那个易怒的孩子。她像向日葵一样，学会了向着阳光生长，也学会了用自己的温暖感染他人。而我，只是那个在她成长路上轻轻扶了一把的人。

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来源：科教新报

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