讲述我的育人故事丨拔掉“小刺猬”身上的刺

科教新报 2025-09-09 10:03:14

宁乡市玉潭街道玉兴小学刘谭畅

“老师，小宇把小明推倒了！”“老师，他抢我的画笔还摔在地上！”一年级的课间，办公室门口总围着告状的孩子，而小宇，就是那个浑身带刺的“小刺猬”——眼神警惕，一点不顺心就竖起尖刺，要么动手推人，要么闷头发脾气。

翻看着和小宇奶奶的聊天记录，那些带着无奈的留言还清晰可见。最让我揪心的是九月的一个中午，小女孩芸芸捂着肚子哭着跑过来：“老师，小宇踢我……”我急忙拉过小宇，他却梗着脖子，攥紧拳头喊：“我没有！”无论怎么问，都是沉默或顶撞。可转身时，我分明看见他眼角的慌乱。

我开始留意这个“刺头”孩子。发现他敏感得像株含羞草：班级朗读打卡，他因为只有8票偷偷抹眼泪；美术课上，同桌不小心碰掉他的彩笔，他立刻红了眼；更让人心疼的是，他的额头处总有伤痕，膝盖上常有新的擦伤——奶奶说，他一天到晚在外面疯跑，不爱回家。

转机出现在一个雨天。小宇又因为升旗仪式时乱动被值日生记上名字而吵了起来，我没批评他，只是拉他到走廊，轻轻摸了摸他的头。他突然小声说：“今天妈妈不会来接我……”眼泪一下子涌了出来。原来，他的爸妈早已分开，妈妈在外地打工，偶尔才能见一次，爸爸对他不管不问，他从小跟着奶奶长大。那些尖锐的脾气，不过是想被看见的笨拙表达。

从那以后，我每天特意找他“帮忙”：打扫教室卫生、整理图书角，每次他做完，我都当着全班的面夸他“细心”“有力气”。班队课上，我组织“优点大轰炸”，让同学们轮流说他的好——“小宇上次帮我捡了尺子”“他早上来教室后，主动擦黑板”。渐渐地，他的头抬起来了，眼睛里有了光。

现在的小宇上三年级了，再也不是那个满身尖刺的孩子。前几天语文课上，他主动帮同学讲解难题，我立马对他竖起大拇指。看着他和同学打闹时舒展的眉眼，我忽然明白：每个“小刺猬”的尖刺下，都藏着一颗渴望温暖的心。多一点耐心，多一份理解，那些刺总会慢慢变软、脱落，露出最柔软的底色。

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来源：科教新报

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