讲述我的育人故事|三十五载春秋的生命印鉴

科教新报 2025-09-07 09:43:01

刘利元

岁序更迭，秋实满枝。当我站在“湖南省徐特立优秀教师”领奖台上，手捧烫金证书，三十五载教坛光阴如溪涧流水，悄然淌过。这份荣誉不是单薄的褒奖，而是岁月镌刻的生命印鉴。

教育的种子，早在年少时便深植心田。作为革命烈士后人，祖父短暂却炽热的一生，在我心间点燃明灯：忠于人民，甘为绿叶，默然奉献。奔赴三尺讲台于我并非偶然，而是宿命归途。从“长沙市优秀语文教师”到“长沙市魅力教师”，每一份荣光，都是对祖父的无声告慰，更是对“教师”二字的虔诚履约。

身为语文教师与班主任，我愿做学生与知识间的摆渡人。不困守课本，总将铅字化作鲜活故事，淌进学生心间。每当看见孩童眸中亮起星光，便知真理的种子已落入他们心田。我常带他们走出校门：在稻浪里辨五谷芬芳，在社区中体民生温度，到敬老院听岁月絮语，赴英雄故居触热血往事——原来教育从不在高墙内，而在以脚步丈量世界，用双眼看见人间。

后来任教导主任，面对农村教育资源匮乏，我以学习与笔耕破局：自2013年起，牵头策划十余场全县教育开放活动，将所思所悟倾囊相授；常赴各地分享心得，从作文教学到家庭教育，从不吝啬分享；二百余篇教育随笔见诸报端，每滴墨迹都藏着深夜灯下的沉思与打磨。同仁称我“教育园地多面手”，可我深知，这不过源于对初心的坚守、对教育的热爱。

五十二岁时，我接下代理校长的重担。一千五百名师生的起居、校园扩建的千头万绪瞬间涌来。安置寄宿生、筹建临时食堂、疏导校门车流，每件事都关乎孩子的安全与未来。未料疫情骤临，腮腺炎袭击校园。两个多月里，我们晨昏相继：上报数据、消毒教室、体检学生、撰写致家长信，直到疫情散去，孩子们笑脸绽放，家长的“谢谢”如春风拂面，所有疲惫都化作满心温暖。

三十五载春秋，青丝渐染霜。身份由班主任走向校长，对教育的热忱从未消减。祖父眼底的星火、初登讲台的心跳，是初心模样，也是前行力量。未来路仍长，我愿以“五老”之身，继续耕耘教育沃土，静待桃李成蹊、岁月生香。

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来源：科教新报

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