刘洣林

蛙鸣实在是春夏时节最寻常不过的自然现象，阵阵蛙声再怎么也算不上天籁之音，甚至谈不上优美动听。可这跳动的音符，穿越千年，在迷蒙烟雨中回响，在荷塘月色中回响，在淡淡乡愁中，在美好希冀里回响。蛙声交融诗意，构成绝美的田园画。

第一次感受到蛙声神奇的诗意，应该还在学前。那时父母工作忙，把我送到外婆家生活，记忆中一直到上学我都在这个几家邻水自成村的小村庄里野蛮生长，上树掏鸟，下河摸鱼，自然也会在烈烈夏日钓青蛙，为此没少被外婆告状和追打。

变化发生在村小学来了个新老师之后。新来的是个女老师，一双鞋从来就是规规矩矩穿在脚上，不会趿拉着；无论冬夏都会穿袜子，裤腿也是整整齐齐，不会一边高一边低；两条小辫子也总是清清爽爽，居然还戴了眼镜，这种种与村里姨们姐们的区别，被我们一一发现，于是就成了我们小伙伴心中的天下第一美女，时刻牵引中我们好奇的目光。更吸引我们的是，她有一大书架的书，有我们难得一见的连环画，美丽得让我们呼吸急促的画报。

老师也不嫌我们黑乎乎的小脏脚踏进她的房间，那间既是工作室又是闺房的房间。那间有轻柔的纱窗、漂亮的挂历，没有鸡跳鸭叫的房间，只是要求我们翻书之前必须要洗手。在黄昏，不时会把我们召集在小学边的老槐树下，讲外边的世界，讲大漠落日、椰林海风、海底二万里、悟空闹天宫，讲我们那个年纪惊奇得掉下巴的神奇世界。记得是一个夏天，一个蛙声四起的黄昏，给我们讲起了蛙，讲起了那个蛙声十里出山泉画作的著名故事。

当时的情景，也许是以后阅历、知识渐渐丰富之后不断完善丰满起来的。故事说的事是画家齐白石应文学家老舍之邀，用画面展现无形的蛙声，所画的一幅水墨画，描绘了在远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪摇曳着小尾巴顺流而下。虽然画面上不见一只青蛙，却使人隐隐如闻远处的蛙声，和着奔腾的泉水声演奏出悦耳的乐章。画中有诗，诗中有画，是齐白石老人晚年的代表作，也是他的顶峰之作。

当时老师是在起伏的蛙声里，以提问的形式开讲的。如何以无声的画面体现有声的蛙声，体现诗意？在我们一个个睁大眼睛，头摇得像拨浪鼓之后，老师从她书架上找出一本画册，翻到《蛙声十里出山泉》画幅，为我们耐心解释，什么是艺术魅力，什么是奇巧构思。其实，当时的我们听得一头雾水，但确实觉得沉浸在诗画中的老师是那么美，平常觉得聒噪的蛙声是那么美。

自此对蛙声有了特殊的情感，读书识字之后对有蛙声的词句情有独钟。“身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦中归”，神交古人，思接千里，感受蛙声，享受蛙声。

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”跟赵师秀一起守着如豆灯火，耐心等待爽约的棋友，有些寂寥，有些落寞，有一丝责怪，更有一丝牵挂。跳动的灯火下，光影是淡淡的，情绪是浅浅的，只因环境朦胧而美好。

正是梅子成熟，由青转黄时节，新雨敲檐，凉风摇竹，乡村的夜晚恬静清新，远远近近，蛙声阵阵，从青草四围的池塘传来，从浅溪水田传来，此起彼落，不绝于耳。密集的蛙声反衬深夜的静谧，蛙声的喧闹与诗人枯灯独坐的孤寂形成反差。生活中的小插曲，情感上的小无奈也因了这蛙声而含蓄隽永，余味悠长。

蛙声起能诗意盎然，蛙声歇自然也能意趣横生。“夕凉恰恰好溪行，暮色催人底急生。半路蛙声迎步止，一荧松火隔篱明。”杨万里和友人在夏至雨后的黄昏散步溪边，剪剪凉风，怡人美景，至交故友，一路谈诗论文，不觉渐行渐远。暮色四合，这才匆匆返身，加快脚步往回赶，路边的蛙声随着脚步而停止，脚步一停又鸣声四起。这种自然与人的互动，也许惹得诗人童心大发，故意重踩几步后屏气凝神，听取蛙声起起伏伏、鸣鸣歇歇。偶然的少年稚气，给诗人无限乐趣，愉悦心情中抬头一望，篱笆小院里点起了松火，光线透过篱笆送来点点亮光。

最能表达心境，最是温柔漫过人心的蛙声，还是稻花香里的那片蛙声。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”

还是田园，依然是雨夜，感受这蛙声的是诗人，同时更是农人。沁人心脾的稻花淡香里，那一片此起彼伏的蛙声，是自然的协奏曲，是预兆丰收的喜讯。于是，明月疏星，清风小雨，溪桥社林一切可见的，月光下栖鹊的骚动，微风中夜蝉的鸣叫，一切的一切都是那样鲜活、美好！宏阔的关切铺陈天高山远的清幽，细腻的笔触捕捉夏夜不期而遇的闲逸。那一片又一片蛙声在这清幽的闲逸里，是“春种一粒粟、秋收万颗子”的丰收祝祷，更是直抵心灵的协奏曲。

“门外无人问落花，绿荫冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。”日升月沉，时光流转，春去夏至，眼前花瓣飘零，可这又有什么关系呢，浓郁的树荫铺陈到了天际；悦耳的黄莺的啼鸣虽已渐渐停歇，可生机勃勃的蛙声在草色青青的池塘响起。

责编：张思齐

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