教育观察室⑪丨莫让“研学游”沦为“景点打卡游”

科教新报 2025-08-14 09:16:33

暑期，不仅是一年中旅游市场最为旺盛的时节，也正值全国各地“研学游”出行热潮。研学市场蓬勃发展的同时，行业乱象日益凸显。不少暑期研学旅行沦为“变相旅游”，学生反馈“只为打卡”，家长直言“看不到知识迁移效果”，游与学的割裂成为研学质量提升的最大障碍。

（据新华网）

研学游的核心在于“研”与“学”，它本该是行走的课堂，是让学生在体验中实现知识内化、能力提升与精神成长的教育活动。然而现实中，一些研学游却背离了这一本质，演变为“打卡旅游”的过场——有家长花费数万元参与所谓“顶尖高校研学营”，最终发现行程不过是走马观花式地参观校园建筑；标榜“深入非遗”的项目，学生只草草体验了几分钟手工艺制作就匆忙转场。

这种“游而不学”的痛点，折射出当下研学旅行普遍存在的质量困境。原本旨在开阔视野与学习成长的深度体验之旅，何时竟成了一种价高质低的“溢价品”？

研学变味的背后，是多重角色共同催生的一场教育异化。商业机构在利益驱动下将研学教育异化为旅游项目，以“名校光环”“科学探索”等华丽标签包装行程，使“教育价值”沦为营销噱头。部分家长怀抱功利心态，在焦虑驱动下将研学视为“教育军备竞赛”的新赛道，追求可见的“成果”如名校地点打卡照片、活动证书等，以满足社交展示需求，这种心态也助长了机构的形式化之风。

更堪忧的是，这种“打卡式研学”，不仅浪费了时间与金钱，而且正在助长一种浅尝辄止的学习风气。当孩子习惯了“到此一游”的体验，其深度学习和探求的动力与能力可能被削弱。研学游若失去教育内核，便成了无源之水、无本之木，与其称之为“课外研学游”，不如直截了当叫“高价旅行集邮”。

要让研学游回归教育本质，需多方合力。研学机构应摒弃浮夸包装，在高质、高量、低价上下功夫，设计有明确教育目标、深度体验的课程，让每一个景点都成为“活教材”。相关部门需规范研学市场，对虚假宣传、敷衍塞责的机构进行严惩。家长需调整心态，少一些对“可视成果”的执念，多一些对“过程体验”的关注。让孩子们在体验里收获，在探索中成长，这才是暑期研学应有的模样。

研学旅行的价值不在行程单与打卡照的厚度，而在心灵被触动的深度。唯有剥离“打卡”外壳，深耕育人本质，研学游才能真正成为滋养成长的“第二课堂”。

策划：黄维

摄制：龙力

主持：李欣鸽（实习）

撰稿：喻思恩（实习）

编辑：胡荧

支持单位：湖南大学湖南师范大学湖南理工大学

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