南华学子创新心理课堂润童心

湖南日报·新湖南客户端 2025-08-01 16:25:56

湖南日报·新湖南客户端8月1日讯（通讯员罗浩陈海香）拼图协作、彩绘心声、密信传情……近日，南华大学语言文学学院“青春筑梦”社会实践团队带着精心设计的心理拓展活动走进常宁市宜阳小学，用创意与温情为孩子们的心灵成长注入阳光能量。

孩子们正在合作完成拼图

在“心理拼图”挑战区，孩子们围坐成圈，争相举起彩色碎片。“这块蓝色应该放这里！”“别急，我们一起找找规律！”。原本零散的图块，在七嘴八舌的讨论与尝试中逐渐显现轮廓。当最后一块拼图归位，一幅山水画卷完整呈现，教室里爆发出胜利的欢呼。志愿者适时引导：“看，每个人手里的碎片都很重要。成长的难题就像拼图，只要愿意沟通合作，总会拼出属于自己的风景。”

在“心灵绘扇”区，画笔与宣纸摩擦出沙沙轻响，有孩子用力涂抹大片金黄，“这是妈妈回家时太阳照进窗子的颜色”；有女孩细细勾勒一群飞鸟，“我想像它们一样自由”；更有男孩画满整扇的绿色小人，“这是全班同学手拉手”……当一幅幅承载心事的画作被举起分享“原来你也怕黑！”“我妈妈也常年在外面打工……”童言稚语中，共鸣悄然滋生。

最令人动容的是角落那棵静静伫立的“心灵树洞”。孩子们排着队，将写满心事的纸条郑重投入树洞信箱——“怕毕业后再也见不到好朋友”“考试总紧张得手抖”“希望爸爸少喝点酒”……志愿者化身“树洞精灵”，在灯下逐字阅读，提笔回信：“离别是为遇见更广阔的世界”“紧张时试试深呼吸，你比想象中强大”“爸爸一定很爱你，试试和他聊聊”……当回信带着温度交还到小主人手中，有孩子攥紧纸条躲到角落细读，有女孩抱住志愿者轻声说“谢谢”。

志愿者为孩子们分发活动材料

“心理健康教育不是灌输道理，而是创造被看见、被倾听、被理解的安全空间。”团队负责人陈海香说，这场心理成长课堂，通过沉浸式体验让抽象的心理知识变得可触可感。孩子们在协作中学会共情，在创作中释放情绪，在倾诉中获得支持释。

责编：周怡然

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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