秀丽的湘西大山深处，有一位用爱与责任坚守教育事业的“筑梦人”，他就是湘西土家族苗族自治州花垣县龙潭镇中心小学的老师龙长江。

初入教坛，毅然投身艰苦之地

1997年，龙长江怀揣满腔热忱来到花垣县雅酉镇，开启教育征程。这里虽条件艰苦，但他毅然挑起重担，每周30节课。作为班主任，龙长江为家庭困难学生垫付学费、购买用品，课余期间为学习困难的学生辅导功课，帮助他们树立信心。龙长江用青春和汗水，为孩子们点亮希望，激励着更多人投身教育事业。

潜能挖掘，助力“特殊”学生蜕变

在吉卫镇吉卫民族小学担任高年级班主任期间，龙长江用智慧和耐心挖掘“特殊”学生的潜能。班里有个叫胖胖的学生，聪明却对学习毫无兴趣，课堂走神，作业敷衍。龙长江多次劝说无效后，决定让他帮忙做班级管理事务，增加相处时间，让他感受到被信任。

起初，胖胖只是机械完成任务，后来，他逐渐开始翻阅复习资料，遇到问题主动请教。龙长江惊喜不已，更加坚定引导他的决心。最终，胖胖顺利考上初中，一路奋进，留学德国，成为西南大学教授。

文化传承，谱写民族乐章

龙长江在教育事业中不仅是知识的传授者，更是民族文化的传承者。自2009年起，他致力于传播民族文化，开设特色课程，如苗族文字、鼓舞、民歌等，将其融入乡村少年宫和课后社团活动。孩子们在学习中感受民族文化魅力，校园里处处洋溢着民族文化的生机。

他的努力也获得了诸多荣誉，包括湘西州教体系统宣传信息工作先进个人、优秀校园记者站等称号。这些荣誉不仅是对他个人工作的肯定，更是对他继续传承民族文化的激励。

家校共育，初心如磐谱华章

2021年7月，为响应花垣县委关于乡村小规模学校优化提质的工作指示，龙长江与龙潭小学班子成员在烈日下开启了走访之路。他们走村串户，深入50多户适龄儿童家庭，认真听取家长意见，完成90多份问卷调查。

龙长江积极宣传党的政策，让家长们深刻感受到教育的重要性，赢得他们的支持。28年来，他始终坚持每学期至少进行五次大家访。对他来说，家访不仅是工作方式，更是建立信任、发现问题、提升教育效果和自我成长的重要途径。

跨越时光，深情守护学子成长

今年 6 月 7 日清晨，花垣县边城高级中学考点外，阳光洒在一面写有“蟾宫折桂 前程似锦”的鲜红横幅上，仿佛在诉说着对学子们的美好祝愿。

人群中，龙长江双手高举横幅，目光专注而急切，寻找着那一张张熟悉的面孔。六年前，他从三年级开始陪伴20名孩子，一直到六年级毕业。如今，这些孩子已成长为挺拔的少年，分别来自边城高级中学、县民族中学、华鑫学校，即将踏入高考考场。

六年时光匆匆，孩子们长大面临高考，龙长江牵挂依旧，当天给孩子们传递勇气与信心。这份跨越六年的守望，尽显龙长江对教育事业的赤诚。他深知教育是心灵陪伴，看到孩子们自信入场，深感欣慰。龙长江在考场外的守候，以及那面殷红横幅，都生动诠释着师恩。真正的师恩不只是课堂知识讲授，更是课堂外无尽牵挂与长久守护，如明灯照亮孩子成长路。

辛勤耕耘，收获满园芬芳

在湘西农村，龙长江扎根教育二十八载，默默耕耘，倾心于留守儿童，为他们撑起爱的天空。他开设苗族民歌、民间绝技等校本课程，深受学生喜爱。

在辅导竞赛中，他21次获奖，成果丰硕。龙长江荣获湖南省“乡村学校从教20年优秀教师”、国培“优秀学员”、县级“优秀班主任”“优秀共产党员”“学科带头人”等荣誉，十多篇教育教学论文在国家级、省级刊物发表并获奖。

他的教育理念“苔花如米小，也学牡丹开”，激励着每一个孩子绽放光彩。如今，他的学生们有的进入高等学府深造，有的成为社会劳动者，他们自立自强，用双手创造美好生活。

龙长江以初心勾线，以匠心施彩，坚信教育是心灵的转向，是向爱、善和智慧的迈进。他用实际行动践行好老师的标准，做学生品格的锤炼者、知识的引领者、创新思维的激发者、奉献祖国的引路人。他的故事激励着更多教育工作者坚守与奉献，为湘西教育事业贡献力量。（李振宇 麻春杰）

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来源：湖南日报·新湖南客户端