教师心声｜家校共谱成长交响诗

科教新报 2025-06-03 17:52:50

长沙市育英会展小学徐玲

初见小橙子是学校为排练集团读书论坛节目的选拔现场，我是负责老师。那个攥着衣角躲在同学身后的小女孩，说话声音像蚊子哼哼似的，连“春天来了”四个字都念得断断续续。刚建校一年的学校还只有一年级135个学生，缺人的现实让这个胆小的孩子意外入选了朗诵表演。

后来，胆怯的橙子开始上我的主持特色课。刚开始她真的就像只误入聚光灯的小鹿，站在舞台上瑟瑟发抖。直到有一次，橙子妈妈提前来接橙子，和她妈妈交流才知道，橙子爸妈和我一样都是学音乐出身。她妈妈摸着舞台上的钢琴跟我吐露心声：“我们都是学音乐长大的，太知道被逼着练琴的滋味。所以她想画画我们就陪她画画，她想唱歌我们就陪她唱歌。她想学朗诵，我就帮她抢您的课。”这句话让我心中一震——原来橙子是真的喜欢朗诵，她的父母也真的在背后默默支持着她。

再后来，每次她来上课，我开始有意识地鼓励她，教她发声，想方设法帮她克服上台恐惧。两个月后的升旗仪式上，晨风掀起她胸前的红领巾，那个曾经拿着话筒瑟瑟发抖的小姑娘，已然能挺直腰杆主持全校活动了，她那清亮又甜润的嗓音回荡在校园上空，听得人嘴角上扬。

第一个学期结束，我特意选了去橙子家家访。正碰上橙子外婆教她绣花。老人戴着顶针慢慢引线：“绣花得顺着布纹走，教孩子也得顺着她的性子来。”看着祖孙俩为了学校“湘藏一家亲”的活动给西藏小朋友缝围巾的模样，我突然明白这个家庭的特别——他们客厅堆着橙子的画册，墙上贴着她跳芭蕾的照片，却从没逼她学过钢琴。“给她自由，任她选择”这是这个家庭三代人绵长的育人智慧。

去年元旦，橙子入选了学校元旦社团节的主持人，声线与情绪再次打动全场。活动结束后，橙子妈妈悄悄领着我打开了她后备箱的一个旧纸箱，里面全是橙子从小到大的涂鸦：歪歪扭扭的太阳戴着帽子，长翅膀的小猫在星空游泳......每一笔都是未被修剪的灵性在舒展。“真正的美育不是把幼苗修剪成盆景，”她抚平某张画角的褶皱，“而是让每片新叶都保有向着光生长的弧度。”那一刻，橙子主持的纯美之声再次萦绕在我耳边，潺潺如初融的溪水，那些曾被小心呵护的童真，在追光灯下绽放成最美的模样。

一年后，我的家访之路再次走进橙子家，祖孙俩正在合作完成校徽的刺绣，准备参加学校庭院展厅的首秀。外婆带着老花镜将丝线分成十六分之一：“急不得，针脚太密布料要皱眉头的。”“就像妈妈催我背稿子，舌头会打架呀！”橙子的话让满屋子的人莞尔，却让我想起昨夜辅导女儿时摔在地上的笔——那时我多像急躁的园丁，恨不得把每片叶子都修剪成标准的形状。这一回，来家访的老师被学生的家庭上了一课——原来我们认为的“不完美”，都是孩子必经的路，我们总想凭借过来人的经验代替他们成长，殊不知那些磕磕绊绊和失败，才是孩子暗自积攒、有朝一日破茧成蝶的内功。

初夏的全县新时代好少年演讲比赛现场，二年级的橙子站在高她两头的对手中间，宛若一棵稚嫩却挺秀的小树。当她以纯正的发音、清脆的童声和充沛的情感获得全场瞩目时，我忽然看见时光的魔法：那个躲在同学身后不起眼的小女孩，已在无数个被师长鼓励、被自我激励的日子里，挺直身姿、修炼实力、绽放自信，以自己的热爱熠熠生辉。

当橙子捧起获奖证书时，她胸前飘动的红领巾与外婆的银针、妈妈的画箱、学校的舞台交织成歌。原来真正的育人智慧，既是穿引丝线的专注，也是新枝生长的从容；是让每颗星星循着自己的轨迹发光，让每朵花保留独特的芬芳形状——这何尝不是家校携手共同谱写的成长交响诗。

本文为湖南省教育科学“十四五”规划课题《“双减”背景下小学家庭教育指导实践研究》成果

责编：曾玺凡

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来源：科教新报

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