新湖南客户端4月23日讯（通讯员 毕欣）为了响应国家“三区”支教的号召，我成为一名支教老师。从长沙天心区文庙坪小学来到了邵阳县长阳铺镇中心完小。初到这座宁静的村镇小学支教时，我发现这里的孩子们就像山间清澈的溪流，质朴纯真，却又带着些许懵懂与迷茫。在与他们相处的过程中，我真切地感受到，他们对外面的世界充满了好奇，眼睛里总是闪烁着求知的光芒。

一次六年级音乐课堂上，在学习《我的祖国》这个单元时，我提出“爱国我们该怎么做”这个问题来激发孩子们热爱祖国的情感，满心期待着孩子们踊跃发言。然而，回应我的却是鸦雀无声，经过几番启发引导，也只有寥寥几个孩子举起手，给出的答案也只是课本上的话语。那一刻，我深刻地意识到，这些孩子对思政知识的了解仅仅停留在表面，缺乏情感上的触动和较深的思考。

为了更深入地了解他们的想法，课余时间，我常常和孩子们一起聊天。我问：“你们知道我们为什么要升国旗吗？”一个小男孩眨着水汪汪的大眼睛，天真地说：“因为每个星期一都要升呀。”另一个孩子也跟着附和：“不知道，反正大家都这么做。”接着，我又问：“那你们知道什么是中国共产党吗？”孩子们面面相觑，只有几个孩子能说出一些模糊的概念，稚嫩的脸上写满了疑惑。从这些对话中，我明白，要在他们心中播下红色的种子，还有很长的路要走。

虽然我是一名音乐老师，但经过反复思考，我决定结合自己多年德育少先队工作的经验，给六年级的孩子们上一节思政课。可这谈何容易，对于生活在这个宁静村镇的孩子来说，党的百年奋斗历程太过遥远、太过抽象。怎样才能让那些历史事件和英雄故事鲜活起来，以一种生动有趣、通俗易懂的方式呈现给他们，真正走进他们的内心呢？我整日查阅资料，从一本本厚重的史书中筛选内容，却总觉得不够满意。直到再次重温《觉醒年代》，那些鲜活的人物、热血的故事，一下子给了我灵感，我决定给孩子们带来《没有共产党就没有今天的中国》这一课。

上课那天，我播放了《灯火里的中国》这首歌曲作为开场，熟悉的旋律响起，孩子们的注意力瞬间被吸引。我引导他们：“同学们，在这灯火辉煌的背后，藏着许多动人的故事，请跟老师一起去了解。”接着，我给孩子们创设了一个情境：假如你在一个伸手不见五指的房间里，你会怎么做？孩子们纷纷举手，七嘴八舌地说：“要找光明，要开灯！”我顺势引出：“百年前的中国，就像这样一个黑暗的房间，百姓生活困苦，吃不饱、穿不暖。但有这样一群人，和你们一样，渴望找到光明，我们来看看他们是怎么做的。”我打开《觉醒年代》里李大钊先生在街头向劳工宣讲马克思主义的片段。画面中，李大钊先生激昂的话语，劳工们专注又充满希望的神情，一下子抓住了孩子们的目光。“在那个黑暗的年代，国家又穷又弱，老百姓的日子可苦啦。李大钊、毛泽东等一群革命先辈，努力寻找能让国家变好、让百姓过上好日子的办法。他们创建了中国共产党，带领中国人民推翻压迫，击退敌人，建立了新中国，中国人民再也不被欺负，都能挺直腰杆站起来啦。中国共产党就像一盏‘启明灯’，照亮了中国，点燃了希望。”我动情地说。

一个小男孩忍不住站起来问：“老师，那后来呢？中华人民共和国成立后大家就都过上好日子了吗？”我笑着说：“中华人民共和国成立后，大家确实不再受欺负了，但是生活还是很艰苦。就像你们的爸爸妈妈小时候，只有过年才能穿上新衣服，一个村子可能只有一台电视，大家都聚在一起看。再看看现在，变化多大呀！那这几十年都发生了什么，又是谁让我们过上了富裕的生活呢？”孩子们异口同声地回答：“中国共产党！”于是，我带着孩子们了解党做出的伟大决策——改革开放，讲述改革开放以来中国发生的重大变化。讲完后，我提问：“从这些变化中，大家觉得这个时期，党又像点亮了一盏什么灯呢？”一个扎着马尾辫的小女孩歪着头想了想，说：“像能变魔法的灯，一下子就让生活变好了！”我笑着引导：“同学们说得没错，改革开放让中国的经济发展起来啦，就像有魔法一样，吸引了好多人才和智慧，全世界都在聚焦中国创造的经济奇迹。这就好像点亮了一盏‘聚光灯’，让我们的生活富起来了！”

时光流转，党的十八大以来，中国共产党又有了很多了不起的举措。我让孩子们根据课前的预习分小组讨论，然后上台分享。有的小组说：“‘一带一路’倡议可厉害啦，让中国和好多国家都成了好朋友，一起合作交流。”有的小组说：“中国高铁跑得超快，每小时能跑350公里呢，简直像火箭一样！”我问学生：“从这些变化中，你们感受到了什么？”学生们纷纷举手，有的说中国科技太牛啦，有的说中国朋友越来越多啦。我接着问：“中国一次次突破自己，创造了好多奇迹，中国共产党提出的强国战略，让中国在好多重要的领域都走在世界前面，这又像点燃了一盏什么灯呢？”一个小男孩眼睛亮晶晶的，大声说：“我觉得是能带着我们往前冲的灯，像比赛的时候带头跑的那种！”我欣喜地说：“你说得真棒！中国共产党引领着世界发展的方向，带着中国从跟着别人跑，到现在能自己领头跑。我们称之为‘领航灯’，大家觉得好不好呀？”孩子们兴奋地大声欢呼：“太好啦，‘领航灯’超厉害，能带着中国一直向前冲，中国，强！”

在这四十分钟里，课堂氛围发生了奇妙的转变。起初，只有我在讲台上讲，学生们安静地听。但随着课程推进，我不断引导，同学们逐渐打开话匣子，积极发言。到了最后，他们已经能够自己思考，还主动举手分享想法，你一言我一语，思维的火花不停地碰撞。

课后，我让孩子们结合本堂课的学习内容完成学习任务单，写下对这堂课的理解和收获。有的学生写道：这堂课让我知道了中国是怎么一步步发展的，中国共产党好伟大，我以后一定听党的话。还有的同学写道：听了老师讲的故事，我知道了中国共产党是怎么带着中国从落后变得强大的，我为自己是中国人感到骄傲，我会永远热爱中国共产党。看着他们的反馈，我知道，这堂课在他们心中种下了爱党爱国的种子。在未来的支教日子里，我会继续努力，让这些种子生根发芽，茁壮成长。

作为一名支教老师，看到孩子们从最初的懵懂迷茫，到如今被深深触动，我感到无比欣慰。这堂课让我明白，只要用心去挖掘、用爱去传递，再深奥的知识也能在孩子们心中生根发芽。一堂课的时间虽然短暂，传授的知识也有限，但我愿继续做红色星火的传播者，用更多生动的方式，把爱党爱国的理想信念融入孩子们的生活和学习中，为村镇的孩子们点亮一盏又一盏信仰之灯，让他们在红色光芒的照耀下茁壮成长，成为祖国未来的栋梁之材。

责编：陈宇

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来源：新湖南客户端