湖南日报·新湖南客户端1月20日讯（通讯员 伍洁 彭欢）

1月3日中午，邵阳职业技术学院教学楼三楼教师办公室里，一名戴着眼镜的青年男子坐在办公桌前，正全神贯注地评阅学生的期末试卷。

他叫酉加民，邵阳职业技术学院生物工程学院教师。自11岁那年玩爆竹炸伤了左手致残后，十多年来，他用右手一笔一画地书写属于自己的多彩人生。凭着对知识的渴望和惊人的毅力，他勇敢地追逐梦想，实现从中专生到高校教师的完美“逆袭”。如今，他在职业教育的沃土上默默耕耘，为祖国培养高素质技能型人才。

左手炸伤，成了农村“喂猪娃”

1997年，酉加民出生在永州市道县的一个小山村。他自小活泼爱动、成绩优异，是邻居口中“别人家的孩子”。

然而，命运在不经意间跟他开了一个玩笑。2009年春节，喜庆的氛围中暗藏危机——酉加民在玩爆竹时，不慎炸伤了左手，那一瞬间的剧痛，至今仍深深地印在他的脑海里。当他醒来才发现，整个手掌被切除了。

经过一年多的适应，2010年，酉加民还是以优异的成绩考上该县重点中学。然而，同学们对他伤残的一些议论甚至嘲笑，让原本活泼爱动的他变得沉默寡言。2011年，酉加民选择了辍学，当时家里正在建新的养猪场，急需人手，他就成了不二人选。

给300多头猪打针、拌饲料、喂食、洗澡……每天12小时，酉加民一直忙个不停，但他内心十分充实。“每天虽然很累，但是被需要的感觉真好，我也越来越自信，做事情不会比正常人差。”

没有同伴的孤单，让酉加民两年的辍学养猪生活显得格外漫长。这时候，书本成了他最好的朋友。某一天，当他读到诸葛亮的《出师表》，原本如一潭死水般平静的心掀起了阵阵波澜，“有些人走了，但他的精神可以通过文字永存，那我会留下什么东西给别人呢？”

“别人告诉我，给猪打针得在耳朵后边那块肌肉打。可是为什么要在那打呢？”随着阅读的深入，酉加民对生活中的一件件小事有了更深刻的认知和思考，他决定重返校园。

拼搏出个全新自我，他考研成功

2013年，酉加民以社会考生的身份考上永州工贸学校，学习养殖。

“读了中专以后，还是可以去冲一冲本科。”班主任周老师经常用来开导学生的话语，像一粒种子在酉加民的心里生根发芽。

“当时，我一个同学也有相同的想法，于是我们两人抱团，互相鼓励，大家一起考本科。”酉加民回忆，选择直升本科，意味着在加紧练习专业技术的同时，还需恶补自己的薄弱基础课——语数外。在无数个拼搏的日夜里，酉加民成就了一个全新的自我，用他自己的话来说，“我妈都觉得我脱胎换骨，变了一个人”。

功夫不负有心人。2016年，酉加民通过职中对口高考直升本科成功，就读于湖南农业大学教育学院。之后，他的舞台更大了，眼界更宽广了。学习带给他的满足感，是不言而喻的。2019年，一个新的念头在他心中萌芽——考研，继续提升自我。

考研是一场一个人的战斗，不再像职高高考准备时有老师的督促和同学们的并肩作战。酉加民深知“努力是有回报的”这个最简单的道理，他带着对目标的憧憬，告别了所有娱乐活动，每天早晨7时起床，晚上12点睡觉，有时甚至通宵学习；教室、寝室、图书馆三点一线……一科一科地吃透，一遍又一遍地刷题，最终，他以326分的成绩，成功通过了研究生考试，成为湖南农业大学的一名硕士研究生。

走上职教讲台，点亮学生自信之灯

2023年，邵阳职业技术学院招聘教师，酉加民没有犹豫就报了名。“当时大家都说学技术的，就是干一辈子体力活。感谢这个时代，给了我更多的机会，实现个人的小梦想。”作为一个从中专生成长起来的高校教师，酉加民常怀感恩之心。

酉加民说，当他把自己的经历分享给学生时，“学生们都觉得很神奇，说要向我学习”。

“高职学生缺少的就是自信。”酉加民说。为了鼓舞学生，他不仅用亲身经历作为事例，还经常鼓励学生在课堂中成为小老师，邀请学生和老师一起完善课堂教学。

在酉加民的教导下，“舞台”一点点变大，学生的自信心逐渐增强。

“我现在成绩越来越好了，酉老师的功劳最大！”学生小平（化名）感激地说。2023年下学期，酉加民成为小平的任课教师，教动物生物化学。原本的小平是个不自信的学生，但在酉加民的鼓励和教导下，小平勇敢地踏出改变自己的第一步，站上讲台成为小老师。从此，每节课后，小平总围着酉加民请教问题……

为了鼓励学生在课堂上认真听课，学科考出好成绩，2024年春季入学，酉加民就自费购买了20个刻有学生名字的定制水杯，奖励给班上成绩排名靠前以及乐于助人的同学。去年6月底毕业季，他又自费购买30个刻有“动物卫士”的印章送给那些优秀的毕业生，希望他们以后成为优秀的动物医生。因酉加民平常对学生平易近人，不少学生都亲切地称呼他为“民哥”。

“我是外地人，原本来邵阳当老师是个偶然机会。经历一年多的教学，看到不少学生在我的鼓励引导下，完成从自卑到自信的蜕变，这也给我带来一丝欣慰和成就感。”酉加民说出从教的感受。

道路曲折，单手托起求学梦；三尺讲台，教书育人终不悔。酉加民用自己的经历诠释着坚韧与奋斗，以一颗热忱之心点亮学生自信之灯。他愿用智慧与爱心，陪伴学生成长，见证他们破茧成蝶。

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