新湖南客户端通讯员 彭吉山 张越 杨艳

暑期结束，18岁的彭京印离开湘西土家族苗族自治州龙山县，去北京求学了。离开前，她拨通龙山县皇仓中学班主任彭艳老师的电话。电话这头，是少年的感恩与不舍；电话那头，是恩师的嘱咐与祝福。

“希望我能用爱的灯塔，照亮大山孩子前行的路。”过去将近30年，彭艳就这样，用知识为孩子们架起梦想的桥，送他们奔赴远方。

大山深处，爱的守护

大山深处，贫困曾一度阻挡了孩子们的求学路。

从教这些年，彭艳用一颗炽热的心守护着孩子们的梦想。她是老师，更像是母亲，慷慨又温柔。

学生小彭家境贫寒，父亲身体有残疾，彭艳了解情况后，四处奔走，为小彭募集了1万多元的善款，解决他求学所需的学费和生活费。

面对这些家庭经济困难的孩子，彭艳总是坚定地告诉他们：“你只管好好学习，其他的事情，老师帮你想办法。”

教育，不仅要传授知识，更为重要的，是传递爱与希望。彭艳深知，通往山外的路艰险重重，要给予学生们勇气。

她的班上，曾经有个叫小孙的女孩，来自单亲家庭，与外婆相依为命。然而高三那年，小孙的外婆不幸离世，这让小孙陷入了极度的孤独和抑郁之中。彭艳不忍心看着她日益消沉，和小孙的家人商量后，将小孙接到自己身边，与自己同吃同住，像母亲一样悉心照顾她，像朋友一样开导陪伴她。

渐渐地，小孙走出了阴霾，重新找回了学习状态。高考结束，她以全县第一名的成绩被上海交通大学录取。女孩美好的未来在脚下铺展开。

对湘西的孩子们而言，高考是改变命运的大考。面对压力与挑战，学生彷徨、紧张、慌乱，甚至情绪失控，都是常有的事。当班主任的彭艳用自己的开朗乐观感染着学生，她还保持着家访的习惯，用爱和耐心给予学生力量。

课堂内外，爱的智慧

亲其师，信其道。彭艳用爱滋养着学生的心灵，也用过人的专业素养、独树一帜的教学风格，点燃学生对英语学习的兴趣。

走进彭艳的课堂，“激情”是她给人的第一印象。为了让学生感受到英语学科的魅力，彭艳用心观察学生的喜好，了解学生中间的流行趋势，用学生感兴趣的话题开启英语课堂。她坚持上好每一堂课，坚持面批面改作业，在“面对面”的过程之中，学习的难题迎刃而解，师生也建立起深厚的情谊。

英语教学是一项系统工程。彭艳深钻教材，积极参与课题研究，潜心撰写教学反思、教学论文。在她看来，英语的教学不仅在课堂，还在课外。她教学生唱英文歌、组织英语口语比赛，在学校营造出浓浓的英语学习氛围。

作为英语学科带头人，彭艳积极与青年教师结对子，将自己的教学思考与经验倾囊相授。她曾经的“徒弟”迅速成长为骨干教师，一支专业、热情、讲奉献、有爱心的教师队伍成为皇仓中学的“中流砥柱”。

功夫不负有心人。彭艳的默默耕耘，换来了学生的优异成绩。她任教的几个班级，在高考中都有不错的表现。2024年高考，她所带的物化生班，学生的英语平均分超过了130分，在全州名列前茅。在湘西一隅，有这样的英语教学成绩，着实让家长欣慰，也让学生有了信心与底气。

信仰路上，爱的使命

彭艳推崇的“爱”，是推己及人的“大爱”，是学生关爱自己，关爱身边人，进而关爱社会。

高中生学习任务重，但身为班主任的彭艳不希望学生“两耳不闻窗外事”。她经常组织学生开展社会实践，带领学生体验社会生活。每年的五一劳动节，她都会和学生一起清扫街道，感受环卫工人的艰辛不易。

“美好的城市需要大家共同守候，美好的未来需要用劳动创造。”学生在活动结束后发出感慨。这让彭艳特别骄傲，她知道，在汗水中，学生有了更开阔的胸怀，有了青年的使命与担当。

而彭艳自己的使命呢？在她看来，为人师，就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”地去努力，去奉献。2023年，彭艳被检查出甲状腺癌，经历了重大的手术。她的身体极度虚弱，但心里始终放不下学生。术后，彭艳仅仅休息了20天就回到了学校，用柔弱的身体扛起了两个班的英语教学和一个班的班主任工作。

家人劝她，同事领导劝她，但她说：“我在家坐不住，让我和学生在一起，我才觉得安心。”就这样，她坚守在教学的一线，用自己的行动诠释着“大爱”，为老师树起了精神的丰碑。

大爱无言，但能给予人无限的力量。过去这些年，彭艳在皇仓中学一共带了4届毕业班，除了英语单科成绩屡创新高，班上各学科教学质量亦齐头并进。刚刚结束的2024年高考，她的班上学生全部上特控线，有3名同学被清华大学录取。

一年又一年，孩子们带着梦想奔向远方，彭艳依然留在这里，像一朵花，鲜艳、热烈；像一座灯塔，笃定、明亮，照亮大山孩子们前行的路。

作者：彭吉山 张越 杨艳

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来源：新湖南客户端