区域联动教研！这场“同课异构”活动赋能教师成长

三湘都市报 2024-05-23 19:43:22

三湘都市报·新湖南客户端5月23日讯（通讯员李臻杨童肖朝辉全媒体记者刘镇东）为助推学生的核心素养发展，近日，长沙市雨花区砂子塘小学发起的T20“思辩课堂”联盟、雨花区肖朝辉小学语文农村工作站，联动隆回县曾旭平小语名师工作室开展“红色经典教学”同课异构研讨活动，在隆回县万和实验学校举行。活动包括“同课异构”课例展示、讲座分享、专家评课三个环节，采用“线上+线下”的方式开展，过程全程同步直播，全县近百名语文老师到场学习。

同课异构，智慧共享

第一堂课是由隆回县曾旭平小语名师工作室成员、县语文骨干教师邓辉执教，她带来的四年级《黄继光》一课，首先为学生深入学习搭设了资料支架，适宜补充了关于抗美援朝战争、上甘岭战役、黄继光等视频、图文资料，帮助学生更深入地理解课文的内容和时代背景，突破了学生的未知。通过别出心裁地设计“我是战地小记者”情境，走进“特级英雄”黄继光的战斗现场，营造沉浸式教学体验，围绕“找线索，绘路线；理信息，明原因；写动作，赞英雄”三个主线任务展开，通过抓关键词句、想象画面、有感情地朗读、拓展资料等多种方法，一步步使学生读懂人物的伟大品质，受到精神的震撼和洗礼。

雨花区小学语文农村工作站名师、砂子塘小学副教研主任姜阳阳与邓辉同课异构。姜阳阳首先通过借助文中关键词语，引导学生用简要语句复述出文章主要内容，传授学法；接着聚焦关键语句，围绕文中“爬、站、堵”三个动词，借助资料揭示黄继光的革命理想与信念，一步一步搭建思维的支架，拉进学生与文本与人物的距离。最后，通过阅读链接对比战争时代与和平时代不同的英雄形象，引导学生领悟英雄气概，传承红色基因，落实立德树人的根本育人目标。

名师讲座，赋能成长

为深入研讨红色经典课文教学的有效策略和方法，长沙市雨花区小学语文农村工作站首席名师、砂子塘小学教研主任肖朝辉带来《例谈“红色课文”教学思辨性问题的设计》专题讲座。肖朝辉以“思辨”为切入口，引导老师们了解语文课标各个板块对学生“思辨能力”培养的要求，并提出以“设计好课堂教学的问题链”为支点撬动课堂教学。谈了教学思辨性问题设计的有效路径，为一线教师的课堂问题设计与课堂理答回音打开新世界。

随后，砂子塘小学第六都校区执行校长杨童分别对《黄继光》两个课例进行点评。杨童表示，要注重培养学生的语言运用能力，让文本成为载体，让知识转化能力。强调老师们在日常教学中，一定要去重点关注单元目标和课后习题，以此为准绳设计教学；要有意识地去发展学生的思维，让学习真实存在，让思维点亮课堂。在课堂问题的设计中，要创设认知冲突，培养学生的辩证思维；构建好学习活动，发挥小组合作的力量；还可以利用好评价工具，在课堂中做到“教学评”一体化。

隆回县小语名师工作室首席名师曾旭平希望，县内的一线语文教师们能在日常教学中学以致用，充分发挥统编教材培根铸魂、启智增慧的功能，落实学科育人目标，文道统一，有机渗透，做到以文化人，润物无声。

责编：杨斯涵

一审：刘镇东

二审：黄京

三审：张军

来源：三湘都市报

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