省残疾人康复研究中心与芙蓉区教育局张公岭幼儿园携手开展“美美与共，融合发展”教育教研活动

省残疾人康复研究中心新湖南客户端 2024-05-22 10:39:21

为深入贯彻医教康融合教育理念，推动残疾儿童与普通儿童融合教育模式的深度发展，加强融合教育教学的研究与实践，湖南省残疾人康复研究中心（以下简称“中心”）与芙蓉区教育局张公岭幼儿园共同开展了系列教育教研活动。

5月15日上午，中心教师带领6名残疾儿童及其家长走进张公岭幼儿园，开展了一场充满爱与理解的半日融合活动。他们在幼儿园老师和同伴的陪同下，共同参观了园所资源教室、无障碍打造等环境，初步了解了园所的教学设施和教育理念。残疾儿童与普幼儿童两两结对，参与了生活、音乐、游戏、户外和集体教学等多种活动，残疾儿童在体验中不仅收获了快乐，也提升了社会交往能力和适应能力。

在活动结束时，残疾儿童向结对儿童赠予礼物，相互拥抱并合影留念，表达对这段美好相遇的感谢之情。

5月17日下午，双方针对残疾儿童融合问题与现状，以目标为导向，开展了别开生面的融合教研活动。幼儿园教师立足“如何融”“融得怎样”展开思与析，中心康复教师立足于“专业促融合”“环境促融合”展开研与教，全面解决残疾儿童融合过程中的生活、语言、行为管理和听能管理等瓶颈问题，推动了双方普特融合教育的深层发展。

此次教育教研活动是中心致力于全面搭建医教康融合平台建设的实质举措，不仅为残疾儿童提供了融合教育的平台，也为康复教师和幼儿园教师搭建了一个无缝对接与学习的桥梁。双方认为，以儿童为中心的医疗+康复+教育的合力模式，将为他们提供更多的可能性与成功感。

据了解，中心下一步将继续加强与相关医疗、教育体系深化合作，推动形成医教康融合平台建设的实践路径，以点带面辐射并让更多的残疾儿童受益。（供稿：省残疾人康复研究中心）

作者：省残疾人康复研究中心

责编：黄伊婷

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来源：新湖南客户端

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