教师手记|开启链接窗外世界的音符

科教新报 2023-11-24 10:54:09

长沙市望城区金潇小学黄井

一窗一世界。

当我们打开窗户，新鲜空气和阳光就会透进来。窗不仅是字面上的窗，还是一个象征。窗外的世界很精彩这句话告诉我们，窗户既是一个通往外面世界的窗口，又是一个让我们了解外面世界的途径。

今年秋季，我自愿报名赴绥宁县黄土矿乡镇支教，这是一次全新的体验和历练。“窗内”的我习惯了忙碌在宽敞明亮的教室，习惯了驻足在繁华便利的街道，从未体验过农村学校的生活。出发前，我不知道那里是否有一杯我最爱的奶茶可以慰藉一天的疲惫，是否有一间律动感十足的舞蹈室来助我释放一天的压力?对于“窗外”的风景，我一度满怀期待……

对于黄土矿镇“窗内”的孩子们来说，对于即将到来的音乐教师也充满期待：她会不会弹奏好听的钢琴乐曲，给我们新奇的体验?她会不会很温柔地教我们唱歌……

来到黄土矿学校，我被学校领导安排到了学校最好的房间居住，但城市、农村的强烈反差还是让我感慨良多!这里的孩子大多数是留守儿童，父母常年在外地打工，和他们相伴的是年迈的爷爷奶奶、外公外婆。在我的第一节课上，我问学生长大后想做什么?很多小朋友还不太会讲普通话，经过翻译才得知，不少孩子的愿望是：在家乡建一栋大楼房，一家人都在一起，永远不分开。我听完后鼻子酸酸的，喉咙也像是被堵住了一样。是啊!孩子们当然不希望和自己的爸爸妈妈分开，在他们的认知里面，父母亲在外奋斗的目标大概只是建一栋楼房。也许只有这样，才有满满的安全感!

可是，孩子们，你们可曾知道，在“窗内”的你们，需要打开窗户向外看看。“窗外”不仅仅只有“大楼房”，有车水马龙的大都市，也有艺术文化渲染的人文景观，还有无数人为理想而奋斗的激情……

我在接下来的音乐课堂上，立足孩子们的学习现状，制定适合他们的教学模式，开阔他们的视野，让他们明白音乐课并不是能学会一首口水歌，学跳一段舞蹈，最重要的是获得审美提升。我通过各种办法为学生带来不同的音乐体验，引导他们树立积极向上的人生观、价值观。

课堂上，我会让孩子们闭上眼睛认真聆听一首乐曲，不问任何有关的知识，让他们通过聆听，借助已有的知识储备，来回答想象到的画面是什么。孩子们畅所欲言，每个人都有自己的故事分享。孩子们愿意将自己的想法通过音乐来分享和表达，让我感到非常欣慰。这说明，他们愿意让老师们去开启他们的“心窗”。

音乐欣赏课上，我会引导孩子们基于音乐基本知识去整合自己的音乐想法从而更加专业地表述出来。一首美妙的音乐需要有节奏骨架作支撑，需要有音色魅力赋予灵魂，就好像每个精彩的故事都有情节冲突。我带领孩子们积极探索音乐学习方法，让好的方法帮助他们更好地欣赏音乐、共情音乐、回味音乐。

课堂上，为了使理论知识学习更加有趣，我会采用很多情境化的体验让孩子们身临其境去探索。例如，在节奏练习的过程中，我会教孩子们去玩“吃苹果”的游戏。一个苹果代表完整的四分音符，半个苹果代表八分音符，而两个苹果就代表二分音符，再将这些大小不一的苹果进行整合，放入固定的节拍当中，孩子们轻轻松松就在情境当中掌握了知识要点。通过这样的音乐教学，孩子们知道，原来音乐课上既有感情的自由抒发和表达，也有严谨的基础知识做支撑。

我希望孩子们的那扇“窗”能被我打开，让阳光投射进来，温暖整个童年。

他们渴望走出大山，而我们选择远赴千里。他们喜欢仰望星空，而我们擅于点亮希望。他们习惯向今天提出问题，我们一心为明天交出答案。他们畅想诗和远方，我们播下种子，让未来不再迷茫。让他们放心去飞吧!我们来点燃梦想！

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：黄维

三审：王明辉

来源：科教新报

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