【教育故事】我骄傲，我是一名教师

科教新报 2023-09-08 19:52:35

衡阳县杨柳学校邹怡

2013年的夏天，当我踏上三尺讲台时，其实，我的内心是有些忐忑的。从一名青涩的学生蜕变成为一名合格的人民教师，“做有温度的老师”是我不变的信念，“让每个生命都出彩”是我不懈的追求，更让我深切地领悟到：教育是一门艺术，更是一种情怀。

作为新时代的领路人，我们要勇立潮头、勇挑重担，面对激流险境，挂帆起航，劈波斩浪，砥砺前行。要坚持贯彻落实党的二十大精神，不应该只体现在思想上，还要在实践中接受检验。在工作中，作为一名语文老师，我始终牢记教育家陶行知的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我坚定文化自信，传承优秀传统文化，热爱事业更热爱学生，注重学生的全面发展，自觉学习教育新理念、新技能和新方法，努力提高课堂教学质量，做让人民满意的教育工作者。在一次《感恩父母》的班会课上，一个手足无措的孩子引起了我的注意。他躲闪的眼神，似乎在告诉我他需要我的理解和关爱。课后，我悄悄地把他拉到一旁，耐心地跟他聊了起来，原来，他父母离异，奶奶也因病撒手人寰，孩子的迷茫与无助，让我倍感揪心。我紧紧地把他搂在怀里，希望能给予他母亲般的温暖。从那以后，一有时间，我就会陪他聊天。看着他慢慢学会分享，有了朋友，我感到欣喜万分，这也让我真正体验到了“爱是教育温暖的力量”。

在课余活动中，我也不忘提升自我。我先后主持了衡阳县中小学生“三独”比赛、青年教师比武等活动，这些活动让我大开眼界、收获满满。

我喜欢一首诗：“我是一名老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我愿做火种，将孩子的心灵之火点燃；我愿做石子，将孩子们前行的道路铺平；我愿做阶梯，将孩子们高高托起。”

我骄傲，我是一名人民教师；我自豪，因为我从事着太阳底下最光辉的职业。我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业的执着追求!我将用我的全部智慧和力量，秉承“以爱相传”的教育理念，孜孜不倦，绵绵用力，久久为功，为全面振兴中华民族伟大教育事业而不懈奋斗。

责编：刘芬

一审：刘芬

二审：黄维

三审：王明辉

来源：科教新报

我要问