课堂·班级管理|用科学方法,激发学生的能动性

科教新报 2023-05-30 11:15:56

岳阳县职业中专许艳芝

人们说爱是文学中永恒的话题，而我想说，爱也是班主任工作中永恒的话题。

班主任是学生成长道路上最重要的引路人。以前我对爱的理解就是对学生严格的要求，关心他们的生活和学习，和家长一样“恨其不争，喜其进步”。现在我学会了“爱的多种表达方式”：亲昵地称呼学生，和学生一起打球唱歌，放月假前编辑长长的短信给他们……这份爱，是发自内心的情感，与他们相处越久，情感就更浓烈。正因为这样，我获得了家长的肯定，家长说孩子回家就说老师像妈妈一样。

多年的班主任工作经历，让我得出了“唯有科学方法,才能激发学生的能动性,弹奏出动人音符”的结论。

要做好自己。孔子有言：“其身正，不令其行。其身不正，虽令而不行。”以前，我因对学生要求太高而学生又无法达到我的要求，便容易生气，所以学生很少在我脸上看到笑容。

“让我把我的学生陶冶成一首美丽的诗，一旦我要停止歌唱，就让那动人的旋律永远留在他们心上。”米斯特拉尔的文章《女教师的祈祷》，让我豁然开朗。是啊，作为班主任，我们应该自己先冷静下来，了解事件的原委，进而对症下药，这样才能收到更好的管理教育效果。我发现，经常微笑的我让学生更快地接受了。现在遇到让我心急如焚的事情，我总是能让自己深呼吸，静下心来处理。

有一次，一个学生对我说：“老师，你好温柔！”我完全没有想到，我这么一个女汉子竟然会在学生那里获得“温柔”的肯定。与其说是我在教学生，不如说是学生改变了成、成熟了我。我应该对他们说谢谢！做好自己不仅仅需要笑容满面，当然还包括很多方面，诸如工作生活态度，为人处世的准则等，完善自己，成就学生！

注意细节，从小处着手。细节是成败的关键。我决定利用“解决校园垃圾清理中发问题”，为带好整个班级赢得契机。一是在垃圾清理中培养学生的卫生习惯。二是在垃圾分析中了解学生的饮食习惯、消费观念。教育不提倡学生高消费，也不提倡食用垃圾食品。了解这一点后我便适当地对学生进行教育。三是从垃圾发现班级存在的隐患。垃圾中是槟榔还是烟头？是化妆品还是其他？对症下药，起到了良好的效果。

让学生成为班级的主人。我们班在军事会操中没有一个人掉队，在网红操比赛中全员参与，田径运动会上每个人都有任务，座位是学生编定，贫困助学金名额也由学生商定……班级大小事务放手交给学生，他们在参与的同时，也在共同进步。

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来源：科教新报

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