科教新报·新湖南客户端记者 胡荧 通讯员 杨宁

日前，全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2022)获奖名单揭晓，长沙县实验中学学生杨毅博以133分斩获全国一等奖，实现了长沙县在五大奥赛上的历史性突破。

近年，长沙县复活奥赛体系，不断优化奥赛培养团队，注重学生个性发展，努力打造高成长度的教育。该奖项的获得正是长沙县积极推进“五好”教育工程建设、实行教育教学质量“三评价、三考核”的生动展现。

解决好教育评价指挥棒问题，是全面激发教育事业发展活力的关键一步。长沙县以《深化新时代教育评价改革总体方案》《长沙县实施“五好”教育工程的三年行动方案(2021-2023年)》为导向，积极探索并改革教育评价，出台教育教学质量“三评价、三考核”评价体系，构建了“五育”并举、全面发展的高质量教育体系。

把舵定向，让教育高质量发展有章可循

在长沙县，评价一所学校的教育质量，看什么?2022年4月，长沙县出台“三评价、三考核”评价体系。在该评价体系下，不再用升学率这一把“尺子”丈量，而是用多样方式评价学校。

对标高质量教育体系找差距、补短板。今年以来，长沙县教育局先后召开了高中教育工作会议、义务教育工作会议，以及艺体科技教育工作会议、教学教研论坛、德育工作会议。在这种背景下，“三评价、三考核”评价体系应运而生。

长沙县教育局教育科副科长蒋景文介绍，“三评价”分别是高中教育教学质量综合评价、初中教育教学质量综合评价、小学教育教学质量综合评价，主要从学业水平质量、学校常规管理、教师发展、学生发展四个方面进行综合评价。“三考核”分别是中小学艺体科技教育工作考核办法、中小学德育工作考核办法、中小学教师发展素养考核办法。对全县各中小学校进行专项考核，考核结果运用到三个评价方案之中。

“这个评价体系具有引领性、创新性、操作性的特点，充分发挥教育评价的引导、诊断、改进、激励等作用，是教育改革见效的关键。”长沙县教育局相关负责人介绍，“三评价、三考核”分别明确了具体评价目标和具体考核要点，结合不同学段，多维度地明确了评价方案和考核办法中的内容、方式、标准、途径、周期、结果运用等意见，确保有效实施。

闻令而动。各学校先后召开了校级领导、年级组长、学科组长会议，并下到各个班级传达，自上而下，对“三评价、三考核”评价体系进行深入解读。

对标找差，为学校发展提能增效

长沙县百熙实验学校校长谢文对评价方案里的细则了然于心。在他看来，该评价方案最大的亮点是：大幅提升教学教研、学生综合素质评价赋分;评价方案更加注重导向性，如中考成绩大大缩小评价总分占比，学业水平考试中平均分和合格率占比更高，引导教师和家长改变义务教育“唯分数论”的现状。

对照评价细则，百熙实验学校加长板、补短板、强弱项。

这个学期，百熙实验学校成立了送教上门专班，送教老师陈圆圆、王雅深入残障学生李明(化名)家中，累计送教15次;建立心理咨询室，常态化开展心理咨询;举办并积极参与各种竞赛，精品课、智慧课堂、课题申报，硕果累累：5堂精品课获省一等奖;长沙县18堂智慧课堂(初中)选送市级参评，百熙实验学校有10堂……

▲长沙县百熙实验学校的智慧课堂。

这些转变，都是实施初中教育教学质量综合评价方案的有力体现。

同时，对标细则，长沙县各小学在做好做优的基础上，进行了创新。

这个学期，大同星沙小学90后教师方宇雄成长迅速。开学初，他“邀约”语文特级教师的校长周群意听课，通过交流、调整教学设计、第二次上公开课、听评课等环节，在第三次公开课上，他上的《威尼斯小艇》一课深受好评。

“‘三评价、三考核’具有很强的指向性，量化标准、核分标准非常严格，倒逼教师成长。”副校长蔡洁说，“我们对标找差，为学校发展提能增效”。

立德树人，创新“五育”实现路径

构建“五育并举”育人体系，这道题怎么答?从出台的《长沙县艺体科技教育工作考核办法》《长沙县中小学德育工作考核》中可以窥见。

12月13日，湘龙小学举行了“云升旗”仪式，罗芳老师声情并茂地讲述了《长津湖》背后的故事。副校长粟惠说，红色故事会是学校的特色品牌，开学初，学校就制定了每周的红色故事会主题，相继讲述了陈树湘、徐特立等故事;同时，升旗仪式上的“成长星学堂”受到了学生的喜爱。老师自制的“乐学”“尊师”“孝亲”等视频内容，使学生在潜移默化中受到熏陶。

蒋景文介绍，如今，各中小学校构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育课程体系，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。

12月16日临近中午，长沙县一中绿茵场上，几名运动员在比赛跳远项目。当天，该校举办了田径运动会。

校长唐建国介绍，学校在科技、田径上做得更大、更具特色。今年，学校在科技、田径项目中均获得国家级奖项。“在‘三评价、三考核’下，学校加强德智体美劳教育评价的改革路径更加清晰了”。

“三评价、三考核”效果如何?通过现场调研、查阅资料、核对考核项目以及学校提交自评分数等方式，长沙县教育局将对各中小学校进行集中测评，分学段出具教育教学评价报告和分类别出具评价报告，助力各中小学校高质量发展。

责编：陈洁

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