放学后·新湖南客户端 记者 李佳玲

出发，并不是丈量行走的距离，而是发现世界的精彩;求知，并不是收集未知学识，而是蜕变成卓越的自己。12月16日，湖南师范大学附属滨江学校小学部800多名学子来到湖南日报华声研学园，开展了为期一天的研学实践活动，换一种学习方式，收获不一样的精彩，有趣又有料。

动手动脑，做个小小木匠

早上9点，在导师的带领下，孩子们排着整齐的队伍来到第一站——魔尔气膜工厂。看着眼前两个巨型“气球”，即便天色阴沉，依然难掩滨江学子们的兴奋与期待。

“不看不知道，一看‘吓’一跳!”进入气膜后，1817班的彭馨乐被眼前的景象吸引，巨大的空间里，摆放了许多创意物件，让人眼花缭乱。那么，在这里，迎接她们的会是什么挑战呢?

“这木头是千年的吗?太难钻了!”“我手快没力气了!”“坚持、坚持，再坚持一下!”1809班的同学正相互打气，原来，他们今日需要发挥想象力与创造力，完成一个钢筋铁骨的朋克木星人。

手捻钻钻木发出整齐有力的“嘎吱嘎吱”声，同学们埋头苦干，好似一个个技艺超群的小鲁班。10分钟后，1810班的王宥希第一个完成朋克木星人制作，他说，钻木一定要保持冷静，不能心浮气躁。紧随其后的是1808班的喻为，“做手工必须手脑并用，还要有耐心，专注力，第二名的成绩，我十分满意。”

木工课堂上，同学们安静地争分夺秒地制作着属于自己独一无二的作品，享受着简单而纯粹的“玩”木头的乐趣，而木工活绝非简单磨一磨，钉一钉，它需要利用数学、力学等知识精准测量、绘制、切割、打磨，这既能培养孩子动手能力、创新意识，还能在创作过程中解决问题，锻炼思维，建立自信心。

拥抱自然，聆听花草密语

“银杏为哪里的市树?”“云南省的‘省花’是什么?”“洋紫荆又代表什么精神?”此时此刻，欢笑声在魔尔花园此起彼伏，同学们化身为一名名园艺师，走进无需修饰的“自然课堂”，聆听花草密语，寻找这些问题的答案。

“你去那边，我这边找!”在1811班小组长尚董翰林的安排下，小组成员四面分散开来，很快，《魔尔植物大课堂》手册中的答案便被填满。“这里太好玩了，空气新鲜，环境优美，特别是揭开答案的那一刻，兴奋极了!”

“家中用于驱虫、防蛀的樟脑丸是从香樟树中提取制成，我找到答案了!”1812班陆与乐站在樟树下兴奋地招呼同组的伙伴们过来，示意她们，答案就藏在树下的指示牌上。“以这种方式，学习自然知识，太给力了，一下子就能记入脑海中!”

“自然为师”，在大自然中学习、观察，对学生的身心发展大有裨益。据了解，魔尔花园以“自然科普”为核心理念，以“植物”“生态”专题探究为主线，以“色彩”“活力”“空间”“教育”为关键词，共培育34个行政区市花市树，涉及18种市树，23种市花，占地面积共14900平方米。鼓励学生用双手触摸，用眼睛观察，用头脑思考了解独具特色的植物及生态保护知识。

职业体验，树立未来理想

说起职业理想，孩子们会有五花八门的答案，警察、老师、医生……但这仅仅停留在想象，如果能通过一场“沉浸式”职业体验的活动，让孩子近距离接触与探索职业世界，那么魔尔工厂一定是体验首选。

“啊——”一声声尖叫从团魂山谷传来，1801班的同学们正在齐心协力闯关。攀爬、穿越火线、匍匐前进……刘雨晨第一个完成挑战，她说第一关耗时太久，不过后来者居上，最终她以5分10秒成功完成闯关，很激动很兴奋!而让她印象最为深刻的是分辨真假新闻的AB答题房，“原来写新闻有‘五要素’，我感觉这些要素对我们写作文也有帮助!”

“记者不仅胆子要大，心还得细，新闻不允许半点马虎。”1801班的廖芷琳告诉记者，她一直想成为一名记者，没能进入学校小记者站让她深感遗憾，今天是她第一次近距离接触记者这一职业，感觉太棒了，也因此，她更加坚定了自己的职业理想。

“此次研学活动是一次看似不着痕迹的教育，是一次获得知识的实践，更是一次运用已知知识的实践，它的育人效果是课堂教育无法替代的。”湖南师范大学附属滨江学校四年级年级组长刘佳告诉记者，在研学之前，对湖南日报华声研学园里丰富的活动就有所了解，今日看见孩子们笑脸盈盈，收获满满，这便是学校对孩子、家长交上的一份满意答卷了。

责编：陈洁

来源：放学后·新湖南客户端