华声在线·新湖南客户端6月15日讯（邱小春）杨卓，中共党员，现任职于湖南艺术职业学院文化旅游学院，现任党支部组织委员、艺术教育教研室副主任。

种下艺术教育事业的种子

2007年，杨卓怀揣着音乐梦想只身前往北京，经过刻苦努力地学习，以专业第一名的成绩考入中国音乐学院音乐教育系，开始了专业系统的师范教育学习。由于成绩突出，四年后他以全优成绩保送中国音乐学院攻读声乐演唱与教学研究方向硕士研究生。七年的求学经历，为他种下了投身艺术教育事业的种子。

三尺讲台书写初心

2015年，杨卓刚来到湖南艺术职业学院时，他就将教书育人作为自己执教生涯的毕生追求。他凭借着对艺术教育事业的执着，在三尺讲台上书写着自己的初心。多年来他始终以“职教育人、市场认可、知识可用”的教学理念改革创新教学方法。

万事开头难，刚成为声乐教师的杨卓，在他的课堂教授的是空中乘务、酒店管理专业这样的非艺术类学生，他们艺术基础薄弱，课程的主要目标是以歌唱活动提升学生艺术素养，杨卓以小合唱、组合演唱等形式，融入湖南民歌、传统戏曲、经典流行音乐等作品，在歌曲训练过程中注重培养学生的文化认识和民族文化自信。2020年，学院成功申办了国控艺术教育专业，杨卓担任艺术教育专业课程负责人，他深入研究艺术教育专业的人才培养定位，确立了“唱、跳、弹、说”为一体，突出少儿歌曲表演唱及少儿韵律活动的声乐教学思路，将声乐知识与少儿艺术教师的岗位需求结合，创新“教与学”的互动式课堂，以情境创设引导歌曲学习、以活动提升教学设计，他在教学中积极融入课程思政，通过挖掘校地红色资源主持开发了《蝶恋花·答李淑一》思政课教学案例，并在学校课程思政教学竞赛中荣获“一等奖”。他的课程始终紧扣教师资格证考核要求，对标“岗课赛证”融通，在他在校学生中有大部分已经取得教师资格证考试成绩或拿到了教师资格证。今年，他培养的第一届艺术教育专业学生中就有八名同学通过了“专升本”考试，在帮助学生提升学历的路上他始终以“家长”的身份指导和帮助学生，对照考试要求进行有针对性的辅导。2023年为了推进专业课程建设，他还主持立项了校级校本教材《声乐演唱与教学新型活页式教材》。

功夫不负赶考人

他努力把每一节声乐课都上成案例示范精品课，把国内外最先进的发声练习方式和练习曲引入到他的课堂，让学生享受到最新的音乐教育理念与教学素材。他先后原创了“hello”歌、“声势律动”等多首练声曲，原创了抗疫歌曲《战役中的你》等音乐作品。他严谨而活跃的教学风格感染着每一个学生，声乐教学日益受到学生们的喜爱。

在任教期间，杨卓多次获得“优秀教师”“优秀共产党员”“优秀指导教师”等称号。在2023年“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛学前教育专业能力赛项中，杨卓指导的艺术教育专业学生团队在首次参赛的情况下凭借扎实的理论功底与良好的专业水平荣获竞赛二等奖。由于成绩突出，杨卓在2023年湖南省高校对标争先评选中荣获“青年教工党员示范岗”。今年7月，杨卓将作为湖南省文化和旅游厅选派“专业技术人员服务支持受援县”的队员赴常德石门县开展文化服务工作。

杨卓始终坚持市场需求的艺术职教人才培育，在课前了解专业岗位对人才知识的需求、课中按照岗位需要重构教学内容、课后邀请企业行业专家参与第三方人才培养质量的评价。他的学生中，大多数考取了教师资格证，很多也像他一样走上了教师的工作岗位。今年4月，教育部高校学生司公布了第二期供需对接就业育人项目立项名单，杨卓主持申报的“艺术教育专业就业实习基地项目”成功立项，该项目将进一步促进艺术教育专业学生的就业与岗位实训，对于践行职业育人要求，拓展就业市场，将发挥重要作用。

正如袁隆平院士说的“做一粒好种子”。杨卓正是以他崇高的师德与与时俱进的学识教育他课上的每一位学生，传承着一名教书人的精神魅力。正如他自己所说的“党员教师要不忘初心、砥砺奋进，在立德树人目标下，保持教学改革、科研创新、人才培育等方面的教育使命，做一名在艺术职教路上有追求、有作为的赶考人”。

作者：邱小春

责编：朱格林

来源：新湖南客户端