浏阳市机关幼儿园举办园本教研开放活动

湖南日报·新湖南客户端 2022-11-06 11:51:19

新湖南客户端11月4日讯（通讯员姚琳钟妮杉）为深化学前领域教研开展，推动幼儿园园本课程建设，加速全市幼儿教师专业提升，进一步推动长沙本土课程资源——《幼儿养成教育活动资源》的实践，通过市级园本教研示范园的开放展示，引领全市幼儿园园本教研的扎实推进。近日，由长沙市教育局主办、长沙市学前教育协会承办“长沙市园本教研示范园养成教育教研活动”第十分会场活动在浏阳市机关幼儿园举行，同步线上观摩人次突破 43000 人次，获赞高达20000次。

本场教研主题是“大班幼儿生活活动中自我管理能力的培养策略——以点心活动为例”，特邀请浏阳市教育局教科所学前教育兼职教研员李小葵老师莅临现场观摩指导。

梅花园执行园长杨枚简要介绍了机关幼儿园的办园历史、师资力量、课程体系等内容，重点阐述了园所在养成教育课程实施方面的亮点与特色。教研主持张琼主任基于园内幼儿生活和活动的现状，结合12位参研教师承担的研究任务及在教研实践中产生的新问题，经过来源导入、主题确立、概念界定、案例选择、话题研讨等环节，最终梳理大班幼儿自我管理能力发展培养的有效策略，并提出将策略应用到幼儿的一日生活环节中。

百川里执行园长江秀华对本次活动进行专业引领，她围绕教研学习目标、教研过程思考、教研活动质量分享了自己的切身感受，结合当天的主题提出了两点思考：我们为什么要培养孩子的自我管理能力？培养幼儿自我管理能力的前提是什么？并针对本次活动提出两点建议：教师要重点关注有难度的环节指导；教师要将研讨策略运用到幼儿一日生活中的其他环节上。

集团总园长罗姣对本次活动进行专业点评，首先她针对研讨环节的层次性、框架结构的科学性和教研策略的有效性给予了高度肯定，并结合教研现场提炼出三处亮点：本次教研聚焦真问题，探索养成教育新思路；本次教研激发内驱力，助力教师专业成长；本次教研落实三要素，突出园本教研指导性，并基于园本教研的现状提出两点思考：持续推进，把握广与深的平衡。希望今后能进一步辨析大班幼儿自我管理能力培养策略的关键因素与评价方法。提炼化用，让养成教育回归日常。希望根据幼儿园实际情况将教研成果落地实践，回归一日生活。

此次活动的成功举办，为幼教工作者搭建了一个互动学习交流的平台，梳理提炼出大班幼儿生活活动中自我管理能力的发展目标和培养策略。以点心环节为案例有利于培养幼儿勤俭节约的习惯，充分发挥了园本示范园辐射引领作用，同时展现了浏阳学前教育在养成教育方面取得的成效。

“学无尽，研无止，思无涯”，虽然园本教研示范园开放活动已告一段落，但浏阳市机关幼儿园对于养成教育资源的挖掘与探究仍在继续。相信儿童，巧用策略，细心观察，持之以恒，幼儿园将助力每一位幼儿良好行为习惯的养成，让学前教育成果惠及每个家庭。

（一审：陈龙二审：甄荣三审：熊佳斌）

责编：陈龙

来源：湖南日报·新湖南客户端

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