“芙蓉园”里书声琅

——平江县简青芙蓉学校见闻

湖南日报·新湖南客户端记者 徐亚平 通讯员 龚茶林 丁海燕 张香贵

蓝天绿地，白墙黛瓦。5月22日，阳光下的平江县简青芙蓉学校，美术大师周令钊先生题写的金色校名分外醒目。“新校区建成不到一年，我校在文化建设、教学教研、心理健康教育等方面均取得可喜的进步。”校长徐度根说，“特别是师生阅读氛围浓厚，让我感到十分欣慰。”

芙蓉简青学校始建于1903年，其前身为私塾性质的“金窝学堂”。1949年由政府接管，收归国有公办。2002年改名为“三阳大众简青学校”，尽管地处城郊，但办学规模不大，校舍设施也比较陈旧，在平江教育系统一直寂寂无名。

“早些年，这里和偏僻乡村的普通完小没有两样。晴天尘土飞扬，下雨满地泥浆;教室、宿舍天顶漏雨，地板坑坑洼洼。在很多人心目中，这里的办学特色、教学质量也和校名一样，很‘大众’，很多人印象平平。”徐度根边走边介绍。

2017年，财政部、省财政厅驻平江定点扶贫工作队协助平江争取到湖南省政府“芙蓉学校”建设项目，省财政拨款3000万元，县财政配套1.2亿多元，扩征占地近6万平方米，总建筑面积3.24万平方米，高标准配齐配足教学设施，新增小学、初中学位2500多个。

昔日丑小鸭，一朝变天鹅。绿化带夹道相迎，文化长廊列队亮相。才人头高的芙蓉木，尽力舒展着薄如蝉翼的嫩叶，踮起脚来拥抱漫天的阳光。

“规范管理的同时，如何创造办学特色，促进内涵发展，提升办学品味，这是我思考最多的问题。”徐度根说，“一年来，通过集思广益，学校班子和教师形成了共识，那就是要让教育回归到出发点——‘读书’!接受国学经典的熏陶、浸润。”

美好的一天，从书声琅琅的晨诵开始。一年级《成语儿歌》、二年级《唐诗三百首》、三年级《声律启蒙》、四年级《宋词三百首》、五年级《大学中庸》、六年级《小古文》、七年级《文言文》……每天督查、每周总结、每月评比、每期考核，经典日积月累，实践周而复始。

“让每一位师生都成为一粒爱读书的种子!”徐度根满怀憧憬，由“书香教师”、“书香学子”、“书香班级”到“书香家庭”评比，一步步将“芙蓉园里好读书、读好书、读书好”变为现实，成为常态，通过打造“书香校园”，达成创建“学习型学校”的美好愿景。

学校心理辅导中心，心理咨询室、心理沙盘室、情绪调节室、团体辅导室……从课程开设、设备布局到教师值守，处处彰显用心。

“我校生源比较复杂，除了划定招生范围的生源外，还有近半数的进城务工子弟。农村户籍学生占60%，贫困学生占32%。因此，我们将办学目标定位为‘打造一所优质的平民学校’。”徐度根说，“生源构成的复杂性也决定了心理健康教育的迫切性和重要性。”

“我校七年级有一名女生班干部，成绩很好，工作积极，但思想偏激，盛气凌人。日常管理时同学都不买账，她气哭几次，辞职几次，甚至出现极端倾向。”心理咨询师金赣梅介绍，“我经过近一年时间的长期跟踪，及时干预，帮助她纠正思想、行为上的偏差，她很快融入班集体，现在建立了和谐的同学关系。”

“走，听课去!”年轻的教导主任胡娟一路小跑过来，额上细碎的汗珠在阳光下折射出淡淡的光辉。

“将水果洗净密封储存会发霉吗?”

“可能会发霉!因为洗过的水果带有水分，会让密封的空间变得潮湿，而潮湿的环境容易引起食物发霉。”

“答得好!那食物发霉还跟哪些因素有关系呢?你们又是怎样发现的?”

三阳明德学校克勤楼，平江县小学科学名师工作坊示范教学活动正在进行。围绕“食物为什么会发霉”，县级科学名师工作坊骨干成员、简青芙蓉学校青年教师陈芳正与学生抽丝剥茧，追踪溯源，50余名小学科学工作坊成员正在认真观摩。

“几天前，我校参加了全县的综合实践与科学工作坊推广的种葫芦活动，种植劳作、科学观察相结合，还有后续的葫芦衍生产品研究与制作、葫芦产品义卖销售职业体验与公益行动，孩子们特别感兴趣。”

“这是学校规划建设中的劳动实践基地。最近，学生刚刚收割完自己种的油菜。接下来，我们准备大规模推广葫芦种植。”学校办公室主任杨宗宗眉飞色舞地介绍说。

徐度根说，他们还打算沿通透式围墙种植蔷薇，“当绿色的藤蔓爬满围墙，万紫千红的蔷薇和满园芙蓉花竞相绽放，那才叫好看哩!”

芙蓉国里尽朝晖。县教育局党组书记、局长刘日新介绍，在全省计划投建100所、已建成19所的“芙蓉学校”项目中，平江已建成1所，在建1所。县委、县政府逐年增加教育投入，优化教育资源配置，全力消除大班额，促进城乡义务教育优质均衡发展成效显著。