娄底四中：凝“新”聚力，蓄势启航

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 刘娟）教育是一场温暖的修行，青年教师则是学校发展生生不息的源头活水。为帮助新进青年教师落实“星课堂”要求，快速站稳、站好讲台，11月2日下午，娄底四中召开了新进教师专题会议。

学校高中教导处主任贺朝晖结合多年教育经验，从“德、智、体、美、劳”五个维度，为青年教师带来了一场深入浅出、干货满满的成长指导。 立德为先，坚守信仰。他勉励大家要将个人成长融入国家教育事业，在工作中勇担重任，践行教育初心。增智强能，学思结合。他提出“学、思、讲”三位一体的提升路径。“学”要向师傅同事学，甚至向学生和网络学；“思”学而不思则罔，要打通教材与生活、国家大事及跨学科的联系，紧盯高考出题方向；“讲”则是将所学所思精彩地表达出来，在分享中实现教学相长。强健体魄，热爱生活。贺朝晖贴心叮嘱，强大的体能是教师连堂授课的必备基石。他建议大家不熬夜，坚持每周跑步锻炼；同时，工作之余也要懂得寻找美、发现美，多陪伴家人，自己动手做饭菜，在劳动中收获健康与快乐。

带着对青年教师的殷切期盼，学校教科室主任银向锋希望青年教师淬炼好五种角色：做有温度的教育者，不仅做知识的传播者，更当学生心灵的引路人，让教育充满真诚与热爱；做专业上的攀登者，将青春活力转化为钻研动力，以站稳讲台为起点，向着骨干、名师稳步迈进；做学校发展的参与者，摒弃“局外人”心态，将四中视为自己的家，积极投身教研与课题；做师德师风的守护者，严守底线红线，以高尚的人格魅力和正向风貌感染学生；做勤恳务实的践行者，仰望星空的同时脚踏实地，在日常点滴的细节中积淀真本领。

为了将成长目标化作看得见、摸得着的行动，银向锋在会上部署了“六个一”成长任务清单：每周听一节课（录制视频对比优秀课例找差距）、参与一次教研活动（集体备课，主动发声）、完成一套高考真题（高三教师率先垂范，学校定期检查）； 每月写一篇教学反思（梳理迷茫与收获，在复盘中提升）；每学期上一节公开课（高中部新进教师展示课将于11月底至12月初精彩亮相）；每年参加一次上级竞赛（在教学比武、原创命题中百炼成钢）。

面对新教师在实际工作中可能遇到的困惑，学校副校长李奇和倾囊相授，带来了一场接地气的“避坑指南”与经验分享。

课堂教学如何提效？拒绝“照本宣科”，课堂需情景化、生活化，用丰富的拓展素材点燃学生兴趣，向“五星课堂”迈进；打造“硬核功底”，建立个人专属错题本，反复复盘直至能脱稿顺畅讲题。学校将在2026年3月组织全员业务考试，以考促学。班级管理如何破局？化解师生冲突，遵循“避其锋芒、平复沟通 、 守住底线”三步走，绝不侮辱学生人格与家人；优化家校沟通，不轻易喊家长，若沟通则“先讲9.9分的优点，再委婉提0.1分的不足”；正向激励引导，多鼓励、多手写书信、多设小奖励，用真心换真情。

“你是永远在囊中，还是脱颖而出？真的，只能看你自己啊。”学校校长梁建军在最后的总结寄语中，言辞恳切、直击心灵。他送给青年教师两句箴言，不仅点破了成长的壁垒，更唤醒了内在的驱动力。“当一个好老师，归结到底就是一个词——投入。” 他阐述教学要用心打磨，班主任工作要投入时间与感情。只有舍得投入，效果才会好。“珍惜成长窗口期，要注意做到一点——改造。”他要求年轻教师大力改造提升自己，平时多向老教师取经，多读跨界书籍，“广阔的发展空间永远只会留给有准备的人”。

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来源：科教新报

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