湖南省杨迎春数字教研工作室（高中英语）开放日活动顺利开展

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 杨迎春 邹思甜）为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，打造可推广、可复制的优质单元课例，10月28日至29日，由湖南省杨迎春数字教研工作室主办，汨罗市第一中学、汨罗市第二中学、汨罗市第三中学、汨罗市博雅高级中学、衡阳市第二中学联合承办的湖南省杨迎春数字教研工作室（高中英语）开放日活动如期举行，全省高中英语教师通过湖南智慧教育平台线上观摩学习。

本次开放日活动以“数智赋能促融合 读写共生提素养”为主题，围绕“读写融合大单元教学”与“AI赋能写作教学”两大方向，集中展示工作室教研探索成果与课堂实践范式。活动分为“同课异构”和“课例展示”两个阶段。

10月28日开展同课异构活动，全天分上午、下午两个场次，八位参赛教师围绕选必二《Unit 2 Integrated Skills》开展同课异构教学。执教教师立足大单元教学理念，从教学情境创设、读写任务设计、课堂活动组织等方面各展巧思，同一教学内容演绎出多元课堂风貌，充分展现不同教学思路下读写融合课堂的实施路径，为线上观摩教师提供丰富的教学参考样本。

10月29日进行精品课例展示，汨罗市第二中学熊海艳、衡阳市第二中学曾勇分别展示课例，聚焦单元整体教学，打通阅读输入与写作输出壁垒，探索数字技术与英语课堂深度融合的实施策略，着力培育学生语言能力、思维品质等英语学科核心素养，呈现工作室磨课研讨后的精品课堂样态。

本次活动预期产出10节精品课例视频，同步配套教学设计、课件、学习单、教学反思资源，活动结束一周内将完成剪辑校核并上传至工作室资源平台，供全省教师回看点播。同时将收集不少于100份教师研修心得作业，择优汇编，形成课例分析模板。活动线上线下覆盖教师不少于1000人次，完成参与教师学时认定归档，进一步扩大优质教研成果辐射范围。

此次开放日活动，以课例为载体，以数字教研为抓手，搭建起全省高中英语教师线上交流研讨的平台。下一步，湖南省杨迎春数字教研工作室将继续深耕大单元读写融合教学，持续探索AI赋能英语课堂新路径，沉淀更多优质教学资源，助力高中英语教师专业成长，推动全省高中英语课堂教学高质量发展。

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来源：科教新报