娄底四中开展2026年下期心理委员和心理社团专题培训

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 周思）为切实加强学生心理健康教育工作，充分发挥心理委员在朋辈互助中的“前哨”作用，10月26日下午，娄底四中在会议室开展了以“觉察内心·拥抱成长”为主题的心理委员和心理社团成员专题培训，全校92个班的心理委员和高一心理社团成员参加培训。

培训正式开始，学校德育副校长周敢为发表讲话。他表示，学校始终落实“健康第一”教育理念，高度重视学生心理健康教育工作。希望全体心理委员和心理社团成员增强责任感与使命感，充分发挥朋辈互助优势，既要做同学们身边温暖可靠的“心灵小伙伴”，也要在助人过程中关照好自身情绪，共同织密织牢校园心理健康防护网络。

随后，主持人向庆辉老师组织手势舞《明天会更好》热身活动。指尖轻扬、掌心翻转，原本略显拘谨的会场很快变得轻松活跃。

接下来，该校三级正高级教师谢平英做《觉察内心・拥抱成长——心理委员的身份和使命》专题讲座。她以《狐狸与葡萄》的故事作为导入，借8只狐狸吃不到葡萄的不同心态和行为，引导同学们反观自身在学习、生活当中遇到挫折时的心理状态。讲座围绕心理健康十条标准展开科普，客观分析当前中小学生心理健康面临的严峻现实，指出心理健康建设不是少数人的工作，每一个同学都是校园心理健康环境重要的参与者与建设者。重点讲了心理委员的意义、职责和边界，还讲解了《心理晴雨表》的填报意义与填报要求，阐述了这份表格是校园心理防护的重要抓手，需要心理委员细致观察、如实记录、按时报送。

学校心理教师黄宇围绕《如何成为一名优秀的心理委员》开展授课。课程结合影视片段、情景案例，简明讲解共情倾听、保密原则等心理委员和心理社团成员核心工作技能，介绍心理危机的识别要点、心理普查的工作定位，明确心理委员和心理社团成员作为普查小助手的两项主要任务：配合组织班级同学参与心理测验，及时通知相关同学参加随机访谈，提醒大家遇到心理危机事件要及时转介，切勿独自处理。

培训结束时，本次培训助教向昱婕组织同学们通过毛遂自荐、同学推荐和老师综合评价等，选举了部长和级长等骨干力量，引导240位心理委员和心理社团成员在各自班级当好心理健康教育的学习者、实践者、宣传者、观察者、陪伴者、通讯员。

此次培训内容紧凑、针对性强，兼具理念引导与实操指导。学生们不仅收获满满，而且明白了前进方向。娄底四中将以此次心理委员培训为契机，常态化推动朋辈心理互助队伍建设，不断完善“班级—年级—学校”心理健康防护网络，引导广大学生在觉察内心、拥抱成长中涵养积极心理品质，营造关爱学生心理健康、共建平安和谐校园的良好氛围，生动探索心理健康教育的高效途径，培养身心健康的时代新人。

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来源：科教新报

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