话管理策略，展带班功夫——衡阳县小学班主任工作论坛燃了

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 欧阳向前 张蓉）10月23日，衡阳县教育局举办小学班主任工作论坛。240余名班主任齐聚一堂，共话管理策略，齐展带班功夫，凝聚教育合力，进一步提升了全县班主任队伍专业化建设。

衡阳县教育局党组成员、副局长常会群从自己以前担任班主任及作为家长和班主任沟通中的趣事娓娓道来，阐述班主任是学校德育工作的骨干力量，是少年儿童健康成长的引路人，是联系学校、家庭、社会的重要桥梁。老师们要坚守育人初心，做有仁爱之心的班主任；要坚持钻研精进，做有专业智慧的班主任；要强化协同育人，做有责任担当的班主任。

论坛现场，演陂镇中心小学教师周筠漪回顾了她从一年级带到六年级的那段完整的成长历练。那六年，她把学生的成长梳理成四个阶段：一年级是播种期，重在习惯养成、建立信任；二三年级是成长期，侧重自主管理、班风建设；四五年级是分化期，做好心理关怀、分层引导；六年级是收获期，做好升学衔接、凝聚情感。六年陪伴，一路修行，静待花开。

“把孩子从黑板前拉到生活里”，这是英南学校王诗玉老师找到的五育融合入口，她经常带学生去“捡个秋天”“做张书签”“写首诗篇”。让德育不再是“我讲你听”，而是“我展示、你看见”；让手工打开美育的感官、用诗篇激活智育的精灵，帮助孩子们在童真世界里滋养完整的人格。“王老师年龄不大，却能明白教师的本心、看到教育的本质，比我今天分享的主题《左手有爱，右手有招》，更用心地在一诗一叶一作品的每一件小事中挖出了带班妙招和育人价值，我很佩服。”集兵镇中心小学朱菊花老师感言。

台下的参会人员，或认真聆听，或写下要点，或附耳交流，非常珍惜本次学习机会。杉桥联合学校带队领导陈宁认为，这些班级建设、学生成长、教育温度等方面的精彩分享，有很多东西是可以复制、创新的，例如实验学校刘艳老师的“重构-赋能-唤醒-铸魂”路线图，就给杉桥提供了很好的样板。“开局即满级！”坐在旁边的杉桥中学青年教师陈燕笑着说，“西渡镇中心小学单石艳老师最先抛出的‘读好书，写好字，做好人’三个班训，让我更加坚信，好的班风学风，是在班主任以身作则的土壤里长出来的。”

衡阳县教研室教研员戴发扬点评，10名班主任代表的分享，没有套话连篇，全是干货满满。能从“小切口”进入，没有“大道理”吹嘘；善讲“人和物”的故事，没有“业与绩”的堆砌；突出“细节”的感人，没有“过程”的罗列。大家聚焦实际问题交流经验、碰撞思维，凝聚起“抱团发展、协同育人”共识，展现了衡阳县小学班主任队伍的专业素养与育人智慧。

一直以来，衡阳县广大班主任坚守育人初心、扎根班级一线，抓常规、正班风、励学风，用心做好学生思想引导、习惯培养、心理关怀、家校沟通等各项工作，用爱心、耐心和责任心守护每一名学生成长，为全县教育稳定发展打下了坚实基础。今后，衡阳县教育将搭建更多学习交流平台，助力新时代班主任展现出师德高尚、业务精良、充满教育情怀的良好风采。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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