南县：乐韵启心智 文化入课堂

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 赵晶）为落实益阳市教科院 “一堂好课” 竞赛工作部署，推动新课标理念落地，以数字技术赋能美育课堂，将文化传承与价值引领融入音乐教学，10月20日‑22日，南县2026年小学音乐 “一堂好课” 教学竞赛在南县实验学校举办。本次竞赛采用“上课+说课”团队参赛形式，聚焦湘艺版三年级上册教材，围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大艺术核心素养开展教学比拼，城乡学校教研团队同台竞技，用一节节鲜活课例探索县域新课标美育落地的实践路径。

赛课现场，教师跳出单纯教唱的传统模式，把红色文化、民族民间音乐、世界多元文化和品格教育巧妙融入课堂，让音乐课既有动听旋律，更蕴含深厚的文化内涵。

南县实验学校杨梦萧老师《苗岭的早晨》，借助口笛演奏体验，带领学生聆听感悟苗族音乐的灵动意境。德昌学校夏思思老师执教《Do Re Mi》，运用音阶图谱与手势游戏，把抽象乐理变为趣味活动，帮助学生建立音高概念。

红色旋律浸润童心，厚植少年家国情怀。五完小康莉老师的《共产儿童团歌》，以铿锵歌声播撒爱国种子；三仙湖镇中心小学张子琳老师《儿童团放哨歌》，结合律动表演，引导学生在歌唱中感悟红色文化的精神力量。

课堂兼顾品格熏陶与多元文化视野。茅草街镇中心小学徐一凡老师《我和你》，借温情旋律传递友爱包容的人文精神；麻河口全安小学杨佳欣老师《时间像小马车》，通过律动与打击乐，在演唱中渗透珍惜时间的德育教育。

同课异构精彩纷呈，尽显文化理解的课堂巧思。六完小殷必淳、洗马湖学校李玉婷、明山丰安完小苏小清、三完小陈戎等四名老师共同展示《土风舞》，以律动、小组合作，带领学生感受外国舞曲热烈欢快的风格，拓宽学生音乐文化视野。青树嘴镇益丰小学张扬等五名教师开展《乃哟乃》同课异构，深挖土家族民歌内涵，创设民族情境，融入摆手舞与民族节奏体验，让学生沉浸式感受少数民族音乐魅力，厚植文化自信。

课堂中，多媒体、图谱教具、乐器实践等教学手段灵活运用，课堂以学生为主体，唱、奏、演多维并举，落实 “以美育人、以美化人、以美润心” 的新课标育人理念。

赛后，县教研室教研音乐教研员喻希对课例逐一点评。她肯定教师们在情境创设、信息技术融合、文化德育渗透方面的创新，以及老师们潜心磨课的教研热情，同时就重难点突破、落实学生主体地位提出改进建议，勉励音乐教师以赛促研，深挖教材文化内核，实现知识传授、审美培育与价值引领相统一。

此次教学竞赛，既是南县小学音乐教师教学风采的集中展示，更是一场新课标美育课堂的实践研讨。南县教研室将以此竞赛为契机，依托湖南省喻希小学音乐数字教研工作室示范引领作用，持续深耕音乐课堂改革，打磨一批有审美、有文化、有温度的优质美育课例，推动全县小学音乐教育高质量发展，让文化浸润美育课堂，让乐韵滋养少年心智。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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