隆回九中班主任大讲堂精准赋能一线德育工作者

湖南日报·新湖南客户端10月22日讯（通讯员 申学峰 黄军）10月21日晚，隆回九中多功能厅灯火通明，一场别开生面的班主任大讲堂在此开讲。学校党委副书记、校长陈定球与七十余名高一班主任及德育管理人员共同聆听。吴佳、肖健、刘志坚三位心理老师依次登台，以“危机识别—普查访谈—班级助手赋能”三环相扣，把培训内容“浇到根上、点到穴上”，精准赋能一线德育工作者。

讲堂在吴佳主讲的《看见·接住·守护》中拉开帷幕。她指导班主任运用“四维观察法”，从生理、情绪、认知、行为四个维度敏锐捕捉学生的求救信号，并辅以红、黄、绿三色分级处置机制，配以沟通话术与上报流程。唯有先“看见”，才能真“接住”。随后，肖健聚焦普查后的跟进环节。他指出，尽管高一心理普查完成率已达95%，但测评只是学生某一时刻的“心理快照”，难免存在假性预警。他传授班主任通过一对一访谈滤出“杂音”，为重点学生建立“一生一册”档案，做到先筛后跟、分工负责。最后，刘志坚将落脚点指向离学生最近的教室与寝室，明确班级心理委员、寝室信息员两名学生助手的职责，要求以“看、听、陪、报、传”五字诀履职，守住“六不可为”边界，每半月填报“班级心理晴雨表”，并温情叮嘱助人者须先照顾好自己的情绪。

三场讲座无一空谈，流程清晰、语言生动，可谓“拿来即用”。讲堂内，老师们专注听讲，不时报以热烈掌声和会心笑声。参训教师纷纷感慨，此次培训补齐了危机干预的实操短板。

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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