张家界市武陵源区第二中学：推普润童心雅言传文脉

科教新报 2026-09-17 17:20:08

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员熊紫藤）金秋九月，张家界市武陵源区第二中学的校园里，晨读声比往日更显清亮。三年级学生熊筱悦站在教室前，用标准的普通话向全班播报当天的天气；七年级教室里，一场关于“普通话与最美校园声”的征文分享正在进行；教学楼走廊上，一幅幅手抄报和黑板报吸引了师生驻足观赏。9月11日至18日，第29届全国推广普通话宣传周期间，武陵源区第二中学围绕“依法推广普及国家通用语言文字，奋进强国建设新征程”主题，分学段设计、多形式推进，让推普从“一周活动”走向“日常浸润”。

武陵源区第二中学覆盖一至八年级，学生年龄跨度大、语言基础差异明显。学校在活动方案制定之初便确立了“分层施策”的思路：1至3年级以“敢开口”为目标，利用每日早读3分钟开展普通话晨间小播报，内容从简短自我介绍到天气播报、心情分享、课本儿歌诵读，班主任现场纠正发音，鼓励孩子大声表达；4至6年级以“会表达”为目标，组织“普通话小故事”主题演讲，学生自主选取读书趣事、校园点滴、名人读书故事等素材，全程脱稿展示，各班先行初选、年级集中展示；7至8年级以“有思考”为目标，开展推普主题征文和手抄报创作，七年级征文围绕《普通话，最美校园声》《文字之美，薪火相传》两个题目展开，八年级围绕传承语言文化主题设计手抄报。一名低年级班主任在活动记录中写道：“有的孩子第一次站上讲台时声音发抖，一周下来已经能完整播报一段天气，进步肉眼可见。”分层设计的核心，是让每一个孩子都在自己“跳一跳够得着”的区间里获得成长。

活动启动之初，学校便明确了一个原则：推普不能停留在“说了多少话”，要有看得见、留得下的成果。征文活动中，七年级学生围绕文字之美展开书写，有学生从汉字演变谈到“横平竖直里的秩序与自由”，也有学生从日常写字习惯反思“认真写好每一个字，就是对文字的尊重”。手抄报创作中，八年级学生将推普知识与文化传承主题结合，图文并茂地呈现普通话的历史沿革、推广意义和日常使用场景。各班同步更新推普主题黑板报，“推广普通话，奋进新征程”成为校园里最醒目的班级标语。学校还利用国旗下讲话、主题班会、校园LED屏和宣传海报等阵地，构建多维度宣传格局。国旗下讲话以“推普润童心，共筑中华魂”为主题向全校师生发出倡议，德育办公室同步发出“自觉做普通话的使用者、示范者和宣传者”的号召。主题班会《人人讲好普通话，校园处处文明语》则让师生在互动讨论中深化对普通话意义的理解。

一周的活动有终点，但语言文字的规范使用没有终点。学校已明确下一步方向——为低年级设计“普通话情景小剧场”，为高年级开展“方言与普通话沙龙”，让不同基础、不同性格的学生都能找到参与切入点；同时推出“亲子共读打卡”“家庭推普故事征集”等任务，将推普从校园延伸到家庭；更要把推普融入日常教学的各个环节，以课前三分钟、晨读展示、课堂表达等方式持续巩固。

“推广普通话不是一阵风，而是要在孩子心里种下一颗‘讲好普通话、写好规范字’的种子。”学校相关负责人表示，武陵源区第二中学将以此次推普周为契机，把语言文字规范化工作纳入日常教育教学管理，推动推普从“活动化”走向“常态化”，从校园辐射家庭与社会，让国家通用语言文字成为校园最美的声音。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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