聚焦自主游戏赋能科学衔接——“国培计划(2026)”湖南省农村幼儿园骨干教师游戏教学能力提升培训火热进行

湖南日报·新湖南客户端 2026-08-14 11:45:13

8月13日，由湖南大学承办的“国培计划（2026）”——教师游戏教学能力提升培训（B0002-4）开展两场专题研修。永州、益阳、湘西共140名乡村幼儿园骨干教师齐聚长沙，围绕自主游戏、自主游戏与幼小衔接两大主题开展深度学习。

湖南省教科院基教所原副所长、湖南省特级教师周丛笑带来《自主游戏的观察、解读与支持》专题培训。依托省级教改研究成果，她系统化阐释有关自主游戏的观察、解读与支持的理论逻辑，精辟讲解定点、定人等多元观察法，并以中班《滚动乐》为示范案例，循序渐进地引导全体学员学习、交流、复盘解读的多维路径和支持的两类策略。本次讲座让全体学员进一步明确自主游戏开展需依托游戏观察的六要素，结合政策、理论与幼儿实际来读懂幼儿的游戏行为，更好地科学支持幼儿在自主游戏中的全面有效发展。

湖南省特级教师、长沙市教育局幼儿园原园长张洁讲授《自主游戏与幼小衔接》专题讲座。她带领全体学员了解本次讲座有关“是什么”——厘清相关概念、“为什么”——游戏与幼小衔接的关系以及“怎么做”——衔接中应该注意的几个问题的整体框架，还结合安吉游戏、园本劳动、角色游戏等实例分享，进一步阐释自主游戏对幼儿身心、生活、社会、学习四大入学准备的培育价值，强调幼小衔接应贯穿幼儿园全学段，坚持园校与家园的协同，依托自主游戏降低过渡坡度，助力幼儿平稳向小学过渡。

参训教师认真记录课件要点、拍摄学习素材，课间主动向两位专家交流教学困惑。本次国培项目为期八天，课程精准贴合乡村幼教一线痛点难点。参训学员纷纷表示，此次集中研修搭建了优质教研交流平台，后续将把所学游戏观察、幼小衔接实操方法带回园所落地转化，真正把国培学习成果转化为乡村学前教育提质增效的内生动力。湖南大学国培项目办也将持续做好研修保障与跟踪指导，以系统化国培赋能基层幼教教师专业成长，助力湖南农村学前教育高质量均衡发展。（赵英宏刘飞雁）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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