湖南日报·新湖南客户端通讯员 席赛前

“教育，应该从生活中来，到生命中去！只有快乐地教育，才能激发语文教育真正的活力”。

1993年的秋天，年轻的周丽珍老师第一次站在讲台上，用粉笔写下了这样一行真挚的语句。从教32年，周老师以智慧为帆、勤勉为舵，在乡村茵茵校园、书声朗朗课堂、三尺方寸讲台，留下了拼搏的足迹。

今天，就让我们走进长沙市雨花区的语文教师、湖南省特级教师周丽珍的故事……

情之所系，深耕教学的“农村工作站”站长

“周老师，这是学校农场种的黄瓜，您快拿着！”

“这怎么行，您快拿回去。”

“您来了以后，我才知道什么语文教师的责任，什么是高质量的语文教学。”

这段对话，发生在2022年跳马镇新田小学。这一年，是周丽珍担任语文农村工作站站长的第二年。

2019年底，周丽珍响应号召，在繁忙的教学工作之余，带队成立雨花区首批小学语文农村工作站。虽说是站长，但周丽珍没有一点架子，为了帮扶跳马片区的语文教师们提高素养，让来自不同校区的语文老师共同进步，周丽珍积极了解工作站成员需求，通宵达旦地研究细化三年研修方案。

察觉到部分青年教师存在基础不稳、业务不精的问题，周丽珍熬了几个通宵，想出了“个个展示、人人上台、课课研磨”的实战型教育举措。为了研磨出高质量的展示课，她带领团队加班加点，利用休息时间开展专题教研，经常从白日研究到深夜，她坚持带着大伙每月一活动，每次一主题，创下累累硕果，工作站连续三年荣获年度考核 “优秀”等级。

团队中的青年教师张浪说道：“真的特别庆幸得到周老师的带领，让我感觉对教师这份职业有了新的认识，也为未来的从教生涯带来了信心。”

促膝长谈，秉烛发奋，周丽珍的坚持和奋斗感动了团队的每一个人，常常为周老师送来黄瓜、鸡蛋等当地的农村特产，她们用最真挚的感情，表达了对这位教学“站长”的喜爱和认可。

心之所向，思辨研教的“名师工作室”首席

“周老师，我也能够像郑渊洁叔叔一样成为童话大王吗？”

“等这本童话集出版了，我想送给我的妈妈。”

“老师，这个故事真有趣呀！”

一大早，刚进入教室的周丽珍就被热情的孩子们围了上来，孩子们拿着即将印制的纸质版童话书，兴奋地讨论着。来自枫树山莲湖小学48名小作者的童话作品已成初稿，散发着油墨的清香。

作为湖南省周丽珍名师工作室首席，这本童话书的创新成果，来源于周丽珍带着名师成员合作撰写的项目案例《“莲湖小作者”诞生记》。

鲜明的目标、系统的规划、有益的激发、创新的展示，各位教师在周丽珍老师的悉心带动下，借助鲜活的案例，共同研讨推进小学语文教育事业发展的各项举措，让项目式学习探索更有成效，让工作室的核心成员找到方向和力量，也让鲜活有趣的案例闪耀现代教育的光辉。

周丽珍将这颗创新的种子种下，在师生的心田悄悄萌芽。而对于周丽珍来说，一切才刚刚开始：“名师工作室向内起到凝聚、带动，向外起到辐射、示范，这样的价值作用将是我毕生的追求。”

爱之所深，筑梦引航的“基础教育”好校长

“我和周老师虽然相差二十多岁，但她就像大姐姐一样，让我对自己的教学事业，有了十足的信心”这句话来自青年教师杨菁菁。

2021年，周丽珍老师担任雨花区枫树山小学东校区教学副校长，学校聘任了杨菁菁等90位新教师，青年教师综合素养高，教学热情浓，但急需有人指导。作为教学副校长，周丽珍主动担当责任，帮扶新教师提高教学能力。她积极带徒弟、教新人，手把手地教会新教师各项业务工作，成为年轻教师的“忘年交”。

提起课题研究，青年教师心存畏惧，怎么调整？讲到观看课例，教师们无法掌握各种精妙，怎么克服？面对这些问题，周丽珍坚定地告诉大伙：“有阻碍有困难和我说，我帮助大家解决。”

在她的带领下，科学组四人次代表雨花区参加市赛荣获佳绩，语文组、数学组、英语组、美术组、音乐组、信息组、书法组均代表集团参加区赛，语文组、科学组作业设计层层突击入围市赛，为学校教育工作注入了强心剂。

“厚积薄发，行稳致远，教育的意义在于当下的成长，更在于面向未来的沉淀”。从站长到首席，从副校长到好老师，周丽珍用自己的热忱、勤勉、努力感染着身边的人，她如同启明之星，让语文教学事业焕发出更加璀璨和耀眼的星光。

责编：罗徽

一审：梁可庭

二审：罗徽

三审：陈淦璋

来源：湖南日报·新湖南客户端

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