本期指导老师：株洲市天元区白鹤菱溪小学语文教师 彭芳

在想象类习作教学中，彭老师始终以保护孩子的童心为前提，引导他们把天马行空的想法落地成完整的故事，让创意成为文字里最灵动的光芒。面对“颠倒村”“水果音乐会”这类充满童趣的题目，她不会直接给范文定框架，而是以提问为钥匙，叩开孩子们的创意之门。

她会带着他们搭建故事的骨架：颠倒村里，人们的生活有什么不一样？水果们的音乐会，谁是主唱，谁在伴奏？变成一只昆虫后，你眼中的世界是什么样子？手罢工了，又会发生哪些奇妙的事？这些问题，帮孩子们把零散的奇思妙想串联起来，学会给角色赋予性格、给场景加上细节。

在彭老师的点拨下，孩子们不再害怕“写不出来”：他们会给西瓜加上圆滚滚的身材和洪亮的嗓音，给颠倒村的由来蒙上一层神秘面纱，给小昆虫设计独特的户外冒险旅程。她鼓励他们大胆落笔，把自己的好奇、思考藏进文字里，让每一个角色都有情绪，每一个场景都有画面。

她始终相信，孩子的想象力是写作最珍贵的火花。在引导中，她不追求“千篇一律的完美”，而是守护每一份独特的创意，让他们明白：想象不是凭空乱想，而是带着自己的思考与童趣，构建一个属于自己的奇妙世界。每一篇想象作文，都是他们放飞童心的小天地，让创意在笔端开出独特的花，让文字成为承载奇思妙想的温暖港湾。

神奇的颠倒村

一天，小牧童正在山坡放牛，突如其来的狂风猛地卷走了他。等他睁开眼睛发现，竟然来到了一座处处反常的颠倒村。

这里所有东西全是颠倒生长、颠倒摆放的：树木的枝叶深深扎进泥土，粗壮的树根翘在半空随风摇晃；一座座房子倒扣在地面，屋顶贴着泥土、房梁朝着天空；村里的村民个个倒立行走，脚尖挨着地面、脑袋悬在半空，一举一动都和外面的世界截然相反。就连当地人说话的语序，也是颠倒错乱的。

长途颠簸过后，小牧童口干舌燥，想去村民家里借水，可一想到颠倒的语言，不由得左右为难。犹豫许久，他鼓足勇气按下一户人家的门铃，小心翼翼问道：“请问，我能进屋喝点水吗？”开门的村民笑着应声：“当然欢迎，我最爱帮助路过的客人。”

喝完清水，小牧童连忙追问村子怪事的缘由。村民长叹一声：“从前有位魔法师施展法术，把整座村子变成了颠倒模样，村口唯一的出路被魔法封印，我们再也无法离开，你是被困之后第一个到访的外来人。”

话音刚落，一阵狂风骤然袭来，卷起小牧童，转眼就把他送回了放牛的原野。

株洲市天元区白鹤菱溪小学2301班：陈越

指导老师：彭芳

水果们的音乐会

水果世界每年都会举办一场盛大的音乐会，全世界的水果都会赶来赴约，就连遥远外星的水果，也会专程前来参加。

大家一定好奇，外星水果是怎么来到地球的？原来它们坐着超快的星际飞船，因为星球相隔太远，总要早早出发。

热闹的音乐会终于开场啦！火龙果、葡萄、苹果、橙子挤挤挨挨地聚在会场。演出开始前，水果们自在玩耍：有的趴在草地上画画，有的凑在一起仰头闲聊，还有的蹲在一旁搭积木。小浆果宝宝偶然听见大家聊天，才惊奇地发现：原来地球水果居然能听懂外星伙伴的语言！

重头戏就是乐队表演：橙子小姐姐站在舞台上当主唱，清脆的嗓音和黄鹂鸟一样悦耳动听；苹果先生手握枯树叶做成的鼓槌，一下下敲打节拍；西瓜叔叔卷起圆圆的树叶当小笛子，鼓起腮帮子吹奏乐曲。所有水果跟着旋律欢呼摇摆，歌声飘满整片果园。

这一场跨星球的水果音乐会，新奇又热闹，让所有水果久久难忘。

株洲市天元区白鹤菱溪小学2301班：李牧辰

指导老师：彭芳

我变成了一只昆虫

清晨醒来，我忽然发现自己的身体正在一点点缩小，竟然变成了一只小小的昆虫！我慌慌张张爬下床去找妈妈，妈妈低头瞧见我，吓得惊呼：“哪里来的小虫子！”我急忙大声解释：“妈妈，我是您的女儿呀！”可我的声音细若蚊吟，妈妈压根听不见，顺手拿起拖鞋就要拍打。我吓得扭头冲出家门，低头看着细小的四肢，才不得不接受：我真的变身成一只昆虫了。

既然回不了家，我索性开启一场奇妙的户外冒险。我慢悠悠爬到公园，顺着小朋友的衣袖爬上手臂，把人类小朋友的胳膊当成宽敞的观光大巴，跟着他一路闲逛。之后我悄悄溜进游乐园，顺着钢架费力攀上摩天轮，随着转盘缓缓升上高空；我还趴在旋转木马的雕花栏杆上，跟着木马一圈圈旋转，体验从前不一样的快乐。

玩累了，我落在池塘边欣赏风光：灵动的小鱼在水里摆尾穿梭，落日把天边染成暖融融的橘色，草丛里各式各样的小虫结伴散步，整个大自然都藏着新奇有趣的秘密。

天色渐晚，我猛地从床上惊醒，原来变身历险只是一场美梦。可这场充满惊喜的梦境，让我下定决心多去亲近自然，探寻大自然的无穷奥秘。

株洲市天元区白鹤菱溪小学2301班：聂绮杉

指导老师：彭芳

手罢工啦

一天，我们身上的小手们聚在一起开会，经过商量，全体小手决定罢工。它们委屈地说：“人类事事都依赖智能机器，我们天天闲着，再也不想干活啦！”

没了双手，人类真的会发愁吗？答案居然是不会，因为如今各式各样的智能机器人，几乎包揽了所有琐事。

清晨，你刚睡醒，智能机器人就提前备好衣服，贴心帮你穿戴整齐。想要刷牙，只要大喊一声：“机器人，我要刷牙！”它立刻递来牙刷，挤好牙膏，认认真真帮你把牙齿刷得干干净净。

到了吃饭时间更不用发愁，报上想吃的菜名，机器人摇身一变，化身厨艺精湛的大厨，做好饭菜后还一口一口喂到嘴边。吃完饭要上班，随口说一句“我要去上班”，机器人又变成自动驾驶汽车，稳稳把你送到公司。工作需要打字？用不着动手，对着智能电脑说出文字，它就能零失误帮你录入文稿。下班搭乘电梯，只需要吩咐电梯去往一楼，转眼就能平安抵达楼下，专车早已等候在门口。

不得不承认，全靠智能帮忙的日子轻松又方便。可日子一天天过去，我慢慢察觉到隐患：长久不用双手做事，人类的小手会慢慢退化，变得笨拙无力。

我想对着罢工的小手诚恳呼喊：亲爱的小手，求求你们别罢工啦！智能设备是帮我们减负的帮手，却不能代替双手创造生活。只有勤用双手，亲自体验劳作，我们才能留住灵巧的双手，收获实实在在的成长。

株洲市天元区白鹤菱溪小学2301班：潘思佳

指导老师：彭芳

责编：龙子怡

一审：龙子怡

二审：廖义刚

三审：周小雷

来源：湖南日报·新湖南客户端

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。