株洲市渌口区城区学校校本研修现场交流会在明德小学举行

科教新报 2025-12-05 21:13:28

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员曾源）12月5日，株洲市渌口区城区学校校本研修现场交流会在明德小学举行。本次活动以“研修赋能促融合，五育并举向未来”为主题，聚焦校本研修如何推动“五育”深度融合的实践探索。全区教育系统教研员、中小学书记、校长及骨干教师代表等200余人齐聚一堂，共同探寻育人方式变革与区域教育高质量发展的新路径。

在课例展示环节，明德小学共呈现涵盖德、智、体、美、劳全学科的10节优质课，充分展现学校将“五育”融入日常教学的校本研修成果。课堂中，教师以学生为中心，积极打破学科界限，实现德育有机渗透、智体协同共育、美劳相互融通。随后的课例解读与互动研讨中，与会者围绕“如何通过研修破解五育割裂问题”展开深入交流，一致认可明德小学以教研驱动融合、促进各育渗透互补、协同育人的实践模式。

明德小学教学副校长彭庆作题为《研修赋能，五育融合——迈向全面发展教育新生态》的专题发言。她系统阐述了学校以校本研修为核心引擎，将“五育并举”深度融入日常教研机制的创新做法。通过学科教研与德育相结合、智育体育美育跨学科联动、劳动教育与校本课程有机融合等途径，学校逐步构建起“研修赋能教师成长，融合滋养学生发展”的教育新样态，为区域推进五育融合提供了可借鉴的“明德方案”。

教师代表黎圆君以“在五育沃土上，见证生命绽放”为主题，分享了个人借助校本研修实现专业成长的生动经历。她以劳动教育从“形式开展”走向“实效育人”、非遗从“进校园”到“入心灵”的转变为例，展现了在持续研修中实现教育融通、并反哺育人实践的鲜活经验。

与会人员实地参观了学校“润美楼”非遗劳动教育基地“一园五坊”，沉浸式观摩了漆扇、扎染、布艺、拓印、竹编等非遗项目的学生实践现场。该基地是学校将校本研修成果转化为真实育人场景的重要载体，融合非遗传承、劳动锻炼、审美培育与品德养成于一体，成为“五育融合”可感、可知、可践行的生动课堂。

区教育局党委委员、副局长彭中辉在总结发言中高度肯定了明德小学以校本研修推进五育融合的阶段性成果，为全区学校探索“研修赋能、融合育人”的新模式中发挥的示范作用。提出融合需“看得见、找得路、筑牢基”，各校应以此为契机，进一步深化育人方式改革，积极搭建交流互鉴平台，健全校本研修机制，教师在课堂上要“唱好融合这场戏”，共同推动渌口区教育高质量发展再迈新台阶。

责编：唐瑾

一审：唐瑾

二审：陈暑艳

三审：黄维

来源：科教新报

我要问