湖南日报全媒体记者 刘镇东 通讯员 董妹

“哇，行星模型真的‘转’起来了！”近日，湖南中小学科技节集中上演“科创盛宴”，从纸飞机的轻盈翱翔到无人机的灵动穿梭，从微观世界的探索到未来图景的描绘，学校精心设计了一系列融合趣味性、实践性与创新性的科技活动，让青少年在沉浸式体验中感受科技魅力。

湘江新区麓谷岳兴小学

分层设计让每个孩子乐享科学

针对不同年龄段孩子的认知特点和兴趣点，各校科技节活动按学段分层设计活动，从趣味启蒙到深度探究，让每个孩子都能在适合自己的赛道上玩转科学。

湘江新区麓谷岳兴小学

低年级活动注重趣味启蒙与感官激发。湘江新区麓谷岳兴小学一二年级的“静电章鱼”“3D打印体验”区人气爆棚，孩子们拿着3D打印笔随手勾勒出创意造型、看着纸屑被静电吸附“跳舞”，眼里满是好奇与惊叹，在动手操作中直观解锁声音振动、静电等基础原理。湖南师大附属滨江学校的孩子更是玩出了新花样，“磁铁寻宝”时屏住呼吸搜寻目标，“气球火箭”松手瞬间感受反作用力的神奇，“水果电池实验”里见证电流点亮小灯的惊喜。

湖南师大附属滨江学校

湖南师大附属滨江学校

对于三至六年级的孩子，活动项目则更具挑战性，要求孩子不仅动手，更要动脑，开始接触和运用更为系统的科学知识。湘江新区麓谷岳兴小学设计了“激光雕刻”“微型机床”等进阶项目，让学生在专业指导下探究压强、微观世界等知识。湖南师大附属滨江学校三年级学生专注于植物拓印与叶脉书签制作，在手工劳作中理解植物结构知识；四年级学生化身“校园植物侦探”，通过观察绿植形态、查阅资料，为每株植物设计独一无二的“身份铭牌”，体验从观察、研究到创意表达的完科学探究流程。

湖南师大附中博才梅溪湖中学

在动手实践中升华学科知识

湖南师大附中博才梅溪湖中学以“沃土育新苗，科创向未来”为主题的科技节现场，学科知识不再是书本上孤立存在符号与公式，而是学科融合的实践中焕发出生机活力。

湖南师大附中博才梅溪湖中学

数学组的“大国重器工坊”里，同学们变废为宝，用废旧纸盒、塑料瓶制作坦克、战机模型，在比例缩放、结构对称的打磨中，让几何测量知识变得可触可感；地理活动中，学生化身为“宇宙建造师”，用黏土、泡沫板等材料塑造八大行星形态，还有小组别出心裁地加入LED灯效，模拟天体运行轨迹，让静态模型“活”了起来；历史组的“国宝重生计划”让同学们在亲手仿制青铜器、唐三彩的过程中体验古代科技智慧，在打磨制作的细节中，真切感悟中国古代工艺的精湛……

周南学士实验学校

周南学士实验学校

周南学士实验学校则以学科应用为核心，设计跨学科实践活动。在“悬臂结构挑战”中，学生仅凭竹筷、皮筋、胶带等材料，在探索结构稳固性与延伸长度的过程中，融入几何与工程设计思维，解锁结构力学密码；车模跑道竞速、手掷橡筋动力模型飞机项目中，学生通过改装车辆、调整飞机角度，实践空气动力学与机械原理。

家校社协同拓宽孩子科创视野

各学校还积极整合家庭、学校、社会三方资源，为科技节注入多元活力，让科创教育从课堂延伸到生活场景。

长郡天心实验学校

浏阳市嗣同学校引进校外优质资源，选择适合小学生操作的小型、低风险无人机，开展无人机进课堂，组织学生走进电子科技公司，参加了科技大讲堂、3D打印、人机对弈、智能机器狗、AI眼镜等众多青少年科技项目的实践体验和动手操作。

张家界崇实小学

张家界崇实小学南校借力高校资源，为科创教育注入专业力量。学校邀请吉首大学土木工程系的教师走进校园，带来主题鲜明的科普讲座。课堂上，老师通过专业的计算机模拟软件，将复杂的工程技术转化为直观的动态画面，这些抽象的专业知识在屏幕上清晰呈现，不仅解锁了工程技术的奥秘，更点燃了孩子们对专业领域的探索热情，让科创视野得到进一步拓宽。

博才桐溪小学

博才桐溪小学

“大家看，转动手柄，灯泡就亮啦！博才桐溪小学邀请家长志愿者化身“科技导师”，带着精心准备的亲子体验项目走进校园，在“手摇发电机”体验区，家长导师耐心指导孩子转动摇杆，讲解机械能转化为电能的原理；“谁敢来试试人体导电？”看着用手触碰灯泡就能发亮，现场惊呼不断。家长们用生活化的语言拆解科学原理，让亲子协作成为科创学习的重要助力。

作者：刘镇东

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来源：湖南日报