常德市第三届小学语文教师（谭玲）工作坊第二次线下研修活动顺利举行

科教新报 2025-11-24 09:51:29

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员唐捷）11月21日，常德市第三届小学语文教师（谭玲）工作坊第二次线下集中研修暨武陵区中小学教学教研发展共同体第四片区教学研讨活动在武陵区第一小学五楼阶梯教室举行。本次活动以“聚焦单元整体，落实核心素养——单元整体教学中的任务链设计与实施”为主题，通过课例展示、案例解析与专家引领，共探单元教学新路径。

活动伊始，武陵区教育局教研室主任李小云发表对全体坊员的寄语，武陵区第一小学专职副书记万霞致辞，勉励教师深耕课堂、研有所长。随后学员代表熊能发言、各小组进行风采展示，展现团队活力与智慧。

“同课异构”教学展示中，武陵区第一小学喻意老师与紫菱小学罗微安老师分别执教四年级上册第四单元《精卫填海》。两位老师从不同角度切入，呈现了风格各异却同样精彩的教学实践，引发了在场教师对任务链设计与课堂实施的深度思考。工作坊坊主谭玲老师进行了专题点评。

坊内专家唐捷、贾梨、刘佩三位老师分别以《盘古开天地》《普罗米修斯》《女娲补天》为例，从任务链逻辑建构、活动设计与学习层次推进等角度，系统呈现了单元整体教学的实践智慧。

本次活动特邀专家湖南省特级教师、湖南省小学语文名师工作室首席刘想艳从“诵读·探究·思辨”三个维度评析课例，指出两位教师通过分层诵读、动词梳理与情境创设，在语言训练中实现了“精卫精神”的文化传承。湖南幼儿高等专科学校教授文君在肯定两位老师教学亮点的同时，提出“文学阅读与创意表达”学习任务群应统筹“理解内容”“感受形象”“掌握方法”与“创意表达”四个维度，促进学生素养全面发展。

活动最后，湖南省朱方武名校长工作室主持人惠赠专著《点亮教育的底色》，勉励同仁在专业道路上持续精进，助力教育高质量发展。

本次研修立足课堂实践，融通教学理论，为参训教师提供了任务链设计的清晰路径。工作坊成员表示，将带着丰硕收获回归教学一线，在单元整体教学的探索中持续深耕，共促专业成长。

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来源：科教新报

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