长沙市天华小学：融合育人话成长携手共研启新程

科教新报 2025-11-22 15:09:55

科教新报•新湖南客户端讯（通讯员黎琳谌丹）为深入推进长沙县特殊教育高质量发展，提升普特融合学校办学品质与实践水平，分享“三维三融”融合教育课程体系实践成果，近日，长沙市天华小学精心策划的融合教育专题研讨活动圆满举行。

活动在悠扬的合唱声中拉开帷幕。随后，大家沿既定路线开启沉浸式校园参观。大厅优秀实践作业区，天华小学大队辅导员曹丽云老师详细介绍特需学生与普通学生共同完成的学科实践、手工创作等作品，黄橙绿三原色装饰呼应“让每一朵生命之花绽放光华”的理念，尽显“融境”包容；二楼特需学生作品展区，剪纸、绘画等佳作琳琅满目，主墙学伴合照与天花板特色剪纸伞相映成趣，传递“融情”暖意；课程建设展区通过图文展板，清晰呈现“学科基础层、个性素养发展层、资源教室课程”三维架构，让“以课程为纽带”的融合路径直观可感；资源教室内，专业康复训练场景展现“融心”守护，量身定制的缺陷补偿训练彰显教育精准度；个性辅导教室内，李俏老师的《剪纸蝴蝶》个性化辅导课，针对特需学生特点调整教学步骤，手把手指导剪纸技巧，让课堂成为特长绽放的舞台。

融合教育启动仪式在多媒体教室举行。天华小学校长黄笑围绕“三维三融”课程建设，分享学校融合教育的探索历程、实践经验与阶段性成果；长沙县特校校长罗特结合特教实践，提出跨校合作、资源共享的建议；长沙县教育局副局长周维、长沙市教育局基础教育处副处长刘建洪先后发言，从政策支持、区域推进层面指明方向，鼓励学校打造融合教育标杆。

课例观摩环节，2308班夏银波老师带来随班就读数学课《几分之一》。课堂通过分层设计、趣味教具，兼顾普通学生与特需学生学习需求，让每个孩子都能跟上节奏、感受数学魅力，尽显融合教学实践智慧。

交流研讨环节聚焦“差异化教学优化”，气氛热烈。夏银波老师详细说课，阐述课程设计、教学方法及融合理念渗透策略；湖南师范大学博士后佘丽结合课例，从教学目标达成、差异化指导效果等方面专业点评，既肯定亮点也提出改进建议，为教师提升教学能力提供有力指导。

活动重磅环节中，湖南省特殊教育研究指导中心主任王磊带来专家讲座。他凭借丰富特教经验与深厚理论功底，围绕融合教育核心要义、实践难点与创新路径展开分享，通过真实案例剖析，传递前沿理念与实用方法，引发全场深度思考。

此次活动既是学校融合教育成果的集中展示，也是凝聚共识、共促发展的教育盛会。未来，天华小学将以此次活动为契机，吸收各方宝贵意见，持续完善“三维三融”课程体系，以更饱满的热情、更专业的态度深耕融合教育，让每一位学生在关爱与包容中向阳而生、绽放独特光华。

责编：胡荧

一审：胡荧

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报

我要问