阶梯之上，育人无声——娄底华达学校校园文化建设的实践与探索

科教新报 2025-11-04 16:44:13

科教新报·新湖南客户端通讯员朱升

在娄底华达学校，上下楼梯这件寻常小事，正被赋予不寻常的教育意义。一步一阶，目之所及，是精心遴选的文化标语；日复一日，心之所感，是潜移默化的精神滋养。9月以来，该校创新育人载体，将楼梯空间打造为立体化的“德育长廊”，让校园文化在方寸之间“活”了起来。

让每一级台阶都承载育人功能

校园环境是无声的教科书。为此，该校对“楼梯文化”进行了系统性规划，针对不同楼栋的功能与受众，确立了差异化的主题。

立新楼（行政办公楼）以“激励与担当”为核心。标语如“撸起袖子加油干”“精益求精，做更好的自己”，聚焦提振精神、务实作风，激励行政人员和管理团队不忘初心、率先垂范；立德、立言、立行三栋教学楼则面向全体学生，构建了全覆盖的育人体系。标语内容涵盖安全、学习、文明礼仪、心理健康、人际交往、团队合作等六大维度，如“脚步轻轻勿扰人，秩序井然安全存”突出行为规范，“问渠那得清如许，为有源头活水来”启迪学习智慧，“心胸宽广如大海，乐观向上似朝阳”呵护心理健康。

这种精准的主题定位，使得每一处空间都与师生的学习、工作和生活紧密相连，实现了文化熏陶的精准滴灌。

师生共创，让文化标语源于生活并回归生活

此次楼梯文化建设源于一场热烈的全校师生征集活动。“我们鼓励师生将自己对安全的理解、对学习的感悟、对成长的期待，凝练成一句句鲜活的话语。”该校党总支书记胡卫龙介绍。于是，“你站立的地方就是华达，你怎么样，华达就怎么样”这样充满主人翁意识的标语脱颖而出；“观念一变天地宽，思路一新办法多”等朴实又充满哲理的句子被采纳。

这种“师生共创”的模式，极大地增强了师生的参与感与认同感。当学生们在楼梯上看到自己或同学创作的标语时，文化自信与归属感便油然而生，教育实现了从“被动接受”到“主动构建”的转变。

于细微处见精神，在平凡中显担当

教育从来不止于课堂。楼梯，这个人流必经的日常空间，如今成了德育的“流动课堂”和校园文化的“动态展示窗”。

“以前上下楼，同学们有时会追逐打闹。现在，看到‘上下楼梯靠右行，不推不挤脚步轻’的提示，大家都会自觉遵守，秩序好多了。”班主任李老师欣慰地表示。一句“文明用语挂嘴边，行为优雅记心间”，时刻提醒着学生注意言行；一句“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”，在潜移默化中培植着团队精神。

这些标语如同无声的导师，于细微处见精神，在平凡中显担当，它们将抽象的道理具象化，将外在的规范内化为师生的自觉行动，真正实现了“入眼、入脑、入心”的育人效果。

构筑“幸福华达”育人新生态

将楼梯空间打造为文化阵地，是娄底华达学校践行“环境育人”理念的一个缩影，也是学校构建“幸福华达”育人体系的重要一环。它让学校的办学理念——“精益求精，做更好的自己”——变得可视、可感、可践行。

如今，行走在华达校园的楼梯间，感受到的不仅是空间的转换，更是一次次精神的洗礼和品格的锤炼。阶梯之上，育人无声。娄底华达学校正以这种“润物细无声”的文化力量，赋能师生成长，点亮每一颗希望的星辰，走出一条富有生命力的文化育人之路。

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来源：科教新报

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