编者按：

无体育不青春！

近年来，我省深刻理解领会党和国家推进体教融合战略的重要意义，大力营造全民关注体教融合、支持体教融合的良好氛围，引导社会各界转变“重教轻体”“教体分离”的社会观念，树立健康第一、全面发展的育人理念。

2024年8月，湖南省教育厅、省财政厅、省文化和旅游厅、省体育局、团省委，省妇联等6部门联合下发《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》对中小学生全员文体活动进行全面部署和动员。《意见》明确，到2025年，中小学校体育艺术课程全面开齐开足，“大课间”活动全面普及；到2027年，全面构建起“人人都参与、班班有队伍、周周有比赛、月月有活动、校校有成效、层层抓落实”的中小学生全员文体活动推进机制，学生体质健康优良率达到55%以上。这是我省出台的首个专门加强中小学生文体活动文件，在全国尚属首次，具有创新性、指导性。

日前，由国家体育总局群体司、中华全国体育总会群体部、湖南省体育局联合主办的湖南省第五届体育云动会特推出“体教融合·校长说”暨2025湖南优秀校园体育推荐展示活动，面向全省广大教育工作者征集，讲述我省校园体教融合发展的好声音。新湖南客户端体育频道将甄选部分具有代表性的优秀来稿进行刊发。

篮球为轴，解码“小场地”融合育人“大舞台”

作者：曾琪 长沙市雨花区桂花树小学校长

新时代体教融合如何深化？“五育并举”如何在基层学校落地生根？面对这些问题，长沙市雨花区桂花树小学正书写着属于他们自己的答案。

面对场地有限、资源约束等普遍性挑战，桂花树小学认真贯彻党的教育方针，落实习近平总书记“要坚持健康第一的教育理念”、“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的重要讲话精神。持续加强学校体育工作，坚持面向人人，帮助学生掌握1-2项运动技能，并以篮球为支点，通过10余年来的深耕细作，探索出一条特色鲜明的育人路径，并结出硕果。

5月26日，在长沙市第十一届运动会三人制篮球比赛（少年组）的比赛中，代表雨花区参赛的以桂花树小学男、女篮校队的男篮一队、女篮一队力挫群雄，实现包揽“双冠”的壮举！这不仅是竞技实力的彰显，更是学校以篮球为点、以体育人推进“五育”深度融合的生动体现。桂花树小学用体育这把“金钥匙”，为新时代基础教育改革提供了鲜活样本。

以该校篮球队为班底，雨花区获得长沙十一运三人制篮球赛（少年组）男、女子“双冠”

基础赋能：篮球基因筑基 破解空间困扰瓶颈

多年来，学校直面社区学校空间有限、传统体育育人模式受限的核心矛盾，桂花树小学深植篮球特色基因，创新空间利用模式，将“小场地”转化为育人“大舞台”。

学校将篮球运动深度融入育人血脉，打造“微运动矩阵”，创造性利用架空层设置体能角，楼道化身训练廊，并首创校际场馆共享机制，盘活区域资源，让每一寸空间焕发运动生机与教育活力。教室门前的迷你篮架、课间律动的运球声浪、学生眼中闪烁的运动光芒……校园处处浸润着“五维育人”理念的具象表达。

通过各级别篮球赛事的广泛普及，学校实现了“人人会打球、班班有球队、周周有赛事”的生动局面，累计培养输送国家青训队员5名、篮球特长生超百人。高达78%的家长参与率，更使篮球成为联结家校社的温暖纽带，破解了空间限制下的育人瓶颈。

机制赋能：双轮驱动创新 构建融合育人体系

针对体教融合易流于形式、需系统性制度保障与课程深度变革的难题，桂花树小学构建起“理念+制度”双螺旋机制，推动课程革命与模式创新。

在顶层设计上，学校制定《篮球特色教育五年发展规划》，锚定“运动技能普及率100%、班级球队组建率100%、周均赛事开展率100%”的“三个全覆盖”硬指标；配套出台《篮球工作规范手册》，细化28项训练标准规范操作；并坚持“校长领训制”，每周三雷打不动开展技能研修，以上率下示范引领。

在课程体系构建上，实施“1+N”基础融合模式，将常规课与篮球微课程结合，开发《篮球融合课程手册》，推动学科深度创新。数学课分析赛事数据建模、语文课书写球星奋斗故事、美术课描绘经典瞬间，实现知识迁移与素养共育。

专业训练层面，学校构建“金字塔”梯队，25支校级队伍实施个性化培养方案，精准对接学生潜能。活动平台方面打造贯穿全年的“四季联赛”品牌体系，特别是创新举办“爸爸杯”亲子赛，深化家校共育，让篮球成为传承优良家风、增进亲子情感的文化载体，形成了强有力的保障机制。

生态赋能：篮球效应辐射 成就“五育”发展格局

为破解体育与教育“两张皮”、育人成效难显现的深层矛盾，桂花树小学将篮球深度融入教育生态，催化“五育”协同共振效应，使其成为驱动学生全面成长的“生态引擎”。

成效显著体现在多个维度：学生体质心智获得双提升，身体素质显著增强。近三年学校学生近视率下降12%，运动中培养的专注力、意志力反哺学业，带动学业优良率稳步提升。学生的核心素养在球场这个特殊课堂中也得到深度淬炼，团队协作、规则意识、抗挫折能力、拼搏精神在实战中得以养成。涌现出国家青年队队员朱拓奥等一批品学兼优、全面发展的新时代好少年典型。

竞技赛场的辉煌佳绩更是生态育人的有力实证。2025年长沙市运会包揽三人篮少年组男女双冠的殊荣绝非偶然，队员们展现的精湛技艺、默契配合、顽强作风，正是学校“五维育人”理念在日常深耕与大赛磨砺中开花结果的有力证明，是体教融合系统性育人体系结出的硕果。篮球运动中蕴含的积极向上、公平竞争、永不言弃的精神，已内化为校园文化基因，滋养着每一位学子的全面成长。

该校同学获得长沙11运田径比赛（少年组）女子800米第三名

该校同学获得长沙11运田径比赛（少年组）女子1500米第三名

该校同学获得长沙11运街舞比赛（青年、少年组）少年甲组-breaking男子个人第一名

该校同学获得长沙11运冰雪运动轮上比赛（青、少年组）速度过桩-少年女子乙组第一名

站在教育现代化新征程的起点，桂花树小学的“桂花方案”昭示着体教融合的全新可能：以特色体育项目为轴心，通过系统性基础赋能破解资源瓶颈，以创新性机制赋能保障融合深化，以生态化融合赋能催化“五育”协同，最终指向培育担当民族复兴大任、德智体美劳全面发展的新时代少年。

当运动的激情真正融入教育的血脉，当拼搏的汗水浇灌出健全的人格与全面的素养，培养时代新人的育人蓝图，必将在充满活力的校园沃土上，书写出更加灿烂的篇章。这正是雨花教育对体教融合国家战略的生动答卷，是“小篮球”转动“大教育”的实践真谛。

责编：胡旻

一审：胡旻

二审：喻志科

三审：周韬

来源：湖南日报·新湖南客户端