杨元崇 杨美琳 徐馨雯 湖南日报·新湖南客户端 2025-01-11 14:43:01
湖南日报·新湖南客户端记者 杨元崇 实习生 杨美琳 徐馨雯
人工智能已经渗透到各个领域、各个行业,加强人工智能教育的必要性不言而喻。日前 , 教育部印发通知,探索中小学人工智能教育实施途径、加强中小学人工智能教育 ,2030年前在中小学基本普及AI教育。
在基础教育领域加强和普及人工智能教育,是一道必答题 。 湘西土家族苗族自治州中小学将 如何应对? 湖南日报•新湖南客户端记者请到湘西州十五届人大代表、凤凰县箭道坪 第 三 小学校长龙俊华,听听她 是如何看待这些问题,又有哪些 建议……
龙俊华参加湘西州两会前夕,就湘西州边远山区中小学的人工智能教育作了一番调研。调研显示, 当前 ,湘西州中小学 加强人工智能教育 面临诸多难题,与教育发达城市相比差距较大,特别是边远山区中小学网络基础设施薄弱,精通人工智能教学的教师占比偏低,人工智能课程资源少,学生缺乏实践机会。教师培训机会有限,导致其在教育理念、方法和技术应用等方面更新缓慢。因地域偏远、经济欠发达,人才引进与留存困难。
龙俊华呼吁,因地制宜开展人工智能教育,结合湘西州文化、产业和学生生活,筛选实用教学素材。
浙江作为国内最早在中小学试水人工智能教育的省份之一,人工智能相关知识内容早已渗透进中小学各阶段教学中 。 为 破解人工智能教育软硬件资源、师资供给不均衡等问题, 龙俊华建议,借助“宽带网络校校通”提升湘西州边远山区中小学网络覆盖率,统筹配备先进硬件设备,打造人工智能实验室或创客空间。搭建线上线下融合的培训体系,促进教师专业成长。制定专项人才引进计划,提供优惠政策和待遇保障。构建 “政校企社” 协同合作机制,将人工智能教育纳入学校规划,开展试点示范与推广, 推动人工智能教育的普及,防止出现新的数字鸿沟 ,为学生铺就公平优质的教育之路。
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