线上集中研修提升管理能力

湖南日报·新湖南客户端 2022-12-26 22:07:10

2022湖南省幼儿园优秀园长高级研修（D106）工作坊圆满结业

新湖南客户端12月26日讯（通讯员游灿星）为更好地落实我省“十四五”教师培训规划，全面提高全省幼儿园园长的管理水平与领导魅力，结合湖南省幼儿园园长的具体情况和实际需要，2022 年湖南省“国培计划”子项目——省级示范性幼儿园优秀园长高级研修班（D106）线上工作坊近日以全员合格的优异成绩圆满结业。

线上研修工作坊以“湖南省中小学教师发展网”为平台，抓牢“提升园长能力”的核心任务主线，跨越9至12月秋冬两季，贯通三湘四水知名示范幼儿园，140名学员历时4个月，共同绘就一张专家领学、潜心向学、思辨互学的幼教高级研修智慧答卷。

凡事预则立，高质量的培训计划始于客观真实的需求调研。研修项目组调研发现，“课程领导力和教师培养培训能力”的培训需求高达85.45%，“幼儿园发展规划的制定与实施方法”和“文化建设的基本策略”紧随其后。据此把脉号准“课程领导力培训、规划园所发展、文化建设、引领教师发展”等重点问题，锚定了“提升园长个人魅力，提高园长领导力”两力培训总目标。依据《幼儿园园长专业标准》，精心构建“规划幼儿园发展”“营造育人文化”“领导保育教育”“引领教师发展”“优化内部管理”“调试外部环境”六大课程模块，为培训铺陈了清晰的思维框架。

以省教科院基教所副所长周丛笑领衔的7位专家驻坊指导，既抛出聚焦主题的研讨问题，又精心点评学员作业，既严谨客观进行学情发布，又耐心守候逐项推进研修，既做教练，又当陪练，亦师亦友，贴心共情的专家团，为研修活动全程保驾护航，成为研修园长们的加油站与能量棒。

志不强者智不达，带任务有力撬动研修力度与深度。研修计划配套发布了个人研修计划、登录次数、发表观课随笔、活动文章、提出研修问题等15个维度的学习任务，每个任务维度有考核描述，每完成1个学习任务获得0.1至5分不等的单项分值，对单个任务维度划定最高分值，完整构建总分100的线上研修考评体系。

用科学严谨的考评标准这只看不见的“手”，牵引着学员们线上聆听时长6000分钟的专家授课，凝练科学规范的办园思想；开展多视角的园所管理问题抛与接互动研讨，解决管理共性问题又关注个体差异；专家团队引领发布的四个研修活动，瞄准科学幼小衔接、联合教研、管理案例等新时期育人背景下的园所管理热点、亮点和难点，全班学员人人参与，个个发言，思想交锋，智慧分享，同心构筑了一片园长领导力和魅力研修的知识高地。

办好人民满意的学前教育任重道远。12月12日，研修专家进行了线上研修工作的课程、活动、作业统计通报，出具了“所有学员考核合格”的研修结语，首席专家周丛笑教授欣然盛赞，“截至今天，所有学员线上研修全部合格，太不容易了，大家辛苦了！感谢各位专家的给力支持！感谢全体学员的积极配合！”结束研修学习的园长们充满电、加满油，携带着高度的育人使命，前沿的课程理念，融通的管理艺术，以深邃内涵的园所文化为引领，以厚植深谋的三年规划为蓝图，豪情满怀，信心百倍，行走在理想变为现实的美好教育之路上。

（一审：陈龙二审：甄荣三审：熊佳斌）

责编：陈龙

来源：湖南日报·新湖南客户端

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