持之以恒,努力建立健全师德师风建设长效机制

[来源:新湖南客户端] 2021-03-30 09:47:25

何晓东

党的十八大以来,习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中,把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务,号召广大教师要以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。党的十九大报告也明确要求“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教”。为深入贯彻落实习近平总书记关于师德师风建设的重要指示精神,教育部等七部委印发了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,明确提出要经过5年左右努力,基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制。中南林业科技大学近些年来,通过不断摸索,勇于实践,逐步形成了教育、宣传、考核、监督、激励、惩处的师德师风建设长效机制,基本形成了责权明确,分工协作、齐抓共管的工作体系,师德师风建设取得了长足进步。

健全规章制度,完善工作机制。学校将加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务,不断夯实学校主体责任,严格落实“党委书记和校长为学校师德师风建设第一责任人”责任制,成立了由学校领导、相关职能部门负责人组成的师德师风建设领导小组,新增党委教师工作部,增设思想政治教育和师德师风建设科。明确了“从校党委、二级党组织、到基层教工党支部”的三级师德师风责任体系。学校制订了《关于进一步加强师德师风建设的意见》、《加强和改进新时代师德师风建设规划(2020-2024年)》,出台了教师师德师风考核办法,教师职业行为负面清单,不断完善涉及师德师风的学术不端、教学事故、违规使用科研经费等实施细则。通过努力,学校基本健全了师德师风建设组织领导体系,形成了较为完备的各项规章制度。

加强党建引领,把牢育人方向。坚持思想铸魂,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑,推进理论学习系统化、经常化,入脑入心,确保广大教师学懂弄通,领会其精神实质,努力做到学以致用,牢固树立社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务。学校坚持上好党委书记、校长“开学第一课”,全体校领导到联系学院、分管部门上党课、讲师德。充分发挥校报、官微等校园媒体的作用,定期推送各类师德建设信息。健全党内政治生活制度、“三会一课”制度,以制度的力量涵养初心、坚定高校教师使命担当,充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。

完善考核督导,保持高压态势。依据高校教师师德禁行行为”红七条”、新时代教师职业行为十项准则等文件规定,制订教师职业行为负面清单和师德师风考核办法,建立教师个人师德师风档案。强化师德师风考核结果运用,将考核结果作为教师岗位聘用、年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励、人才项目申报等方面的重要依据,对师德师风考核不合格者实行“一票否决”。构建多元监督体系,自觉接受学生、家长、社会对师德师风建设的监督举报,畅通师德师风投诉渠道。有针对性的开展师德师风专项治理活动,加强师德违规问题的查处和通报,严格执行师德违规行为零容忍,保持师德师风建设的高压态势,持续推动形成风清气正的教育生态。

注重分类实施,增强教育效果。健全教师理论学习制度,通过定期开展党委理论中心组学习、主题党日活动、教师思想政治轮训和师德师风专项培训等,将师德师风教育融入教师管理全过程。建立新入职青年教师导师制,加强对新入职教师、青年教师的指导,通过老带新等机制,发挥传帮带作用,使其尽快熟悉教育规律、掌握教育方法,在育人实践中锤炼高尚道德情操。完善研究生导师培养体系,对新增选的研究生导师在专业素养、学术品格、教风学风和学术道德修养等方面进行全面培训,定期组织专家对全校研究生导师进行学术规范、科学道德修养方面的培训与交流。

选树优秀典型,营造良好氛围。将师德表现作为评选教师育人楷模、模范教师、先进工作者、优秀教师、申报人才项目、职称评审等的必要条件。深入挖掘优秀师德师风教师典型,大力宣传、组织学习太行山上的“新愚公”—学校优秀校友李保国、湖南省“三八红旗手”援藏青年女教师等优秀事迹,充分发挥先进典型引领示范和辐射带动作用,大力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。每年开展教师节表彰大会,隆重表彰在教书育人方面做出成绩的卓越教授、教学名师、教学新秀、湖南林业师德模范等,总结教师在教书育人工作中的先进经验,传递教师正能量。

(作者系中南林业科技大学党委教师工作部副部长)

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