康复训练让“天上的星星亮晶晶”

2019-10-15 16:50:00

新湖南客户端10月15日讯（记者陈莎通讯员盛国良）10月15日那天，长沙下起了蒙蒙细雨，潮湿的空气中，弥漫着深秋的凉意。一位可爱的小男孩伫立在雨中，偶尔回头露出灿烂的笑容。这名叫做小灵（化名）的孩子，两岁半时被诊断为自闭症，目前只有两岁儿童的智力水平。

自从诊断出患有自闭症，小雨一直跟着妈妈在外漂泊，去各种培训机构，如今，他们又来到了长沙宜童康复中心。

小灵低头用笔不停的在纸上画着圈，眼睛直直的盯着笔。“小灵特别专注于这个动作，不厌其烦地重复着，”年轻的妈妈用充满慈爱的眼神望着孩子说，“孩子还小，没有特别明显的爱好，但是自闭症患者刻板，不爱与人沟通等典型特征，已经开始表现出来了。我们发现的早，已经带他去过好多家治疗机构了，这种在外租房看病的生活已经持续一年多了，我们也知道这个病是治不好了……”

自闭症是一种社会交往和沟通障碍、狭隘兴趣及刻板行为为主要特征的儿童神经发育障碍。全世界自闭症患者已达6700万，其中40%是儿童。自闭症儿童年龄越小，康复教育训练效果越好，3岁前如能早期识别、早期诊断、早期康复训练治疗将有40%儿童可以回归社会正常生活。由于自闭症病因不清，没有有效的药物治疗，康复教育训练是目前国际上及国内专业人员及家长认可的，而且是改善自闭症儿童症状的主要治疗方法，同时家长参与康复训练是WHO积极推行的一个重要措施。

大家把这些患自闭症的孩子们叫作“星星的孩子”，犹如天上的星星，一人一世界，独自闪烁。不盲，却视而不见；不聋，却充耳不闻；有语言却很难与你交流；有行为却总是与你的愿望相违。

“每个自闭症儿童刻板的点都不一样，他们生活在自己的兴趣世界里。当知道自己的孩子患自闭症时，很多家长都有想死的心，只是为了孩子，都艰难地生活着。从不接受到接受，是一种煎熬。”小灵妈妈无奈地说。

很多自闭症儿童的家长会担心，如果有一天他们年老，甚至不在人世，那么这些孩子怎么办。这个问题很现实很心酸，但随着社会的发展，科技医疗的进步，越来越多的自闭症患儿将得到更多的关注及帮助。

“以孩子为中心，以教师为主导”的康复教育理念，独创3+X科学康复模式是长沙宜童康复中心的主要教学特点，有效的保障了自闭症儿童康复训练的科学性和延续性。“我们的教学目的是通过一系列科学系统的康复训练让自闭症患儿能够像正常小朋友一样走进校园、融入社会。”长沙宜童康复中心的陈老师表示。在接受采访时，陈老师说到，近些年来大家对自闭症患儿的态度发生了明显的转变，从以前的同情到如今的理解，我们这些在做自闭症康复训练的一群人获得了更多的社会认同感。

责编：陈莎

来源：新湖南客户端

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