湖南日报·新湖南客户端 2025-09-05 17:24:46
耒阳市中等职业技术学校党总支书记 刘新华
敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
秋风送爽,硕果盈枝。我们隆重集会,共同开启新学期的崭新篇章。首先,请允许我代表学校,向朝气蓬勃的一年级新生表示最热烈的欢迎!向历经淬炼、更显锋芒的二、三年级学生致以最诚挚的问候!向为学校发展殚精竭虑、辛勤付出的全体教职员工表示最衷心的感谢!
一、砥砺前行,步履坚实,成绩斐然。
回首过去,是学校发展历程中浓墨重彩的一页。我们共同书写了一份令人自豪的答卷:
1.在教育教学上,我们深化课改,创新教法,2025年实现了对口升学“低进优出”和对口升学人数几何式增长,学生技能竞赛中获世赛银奖1个、湖南省赛一等奖2个、二等奖4个、三等奖3个,同时在2025年专业技能抽查中综合排名衡阳市第二,用实力证明了“技能改变人生”的真理。
2.在师资建设上,我们搭建平台,强化培训,定期组织教学研讨活动,包括公开课、观摩课、示范课等,一批批教师在教学能力大赛、学术研讨中脱颖而出,2025年教学设计与展示交流获湖南省二等奖1个;衡阳市一等奖1个、二等奖6个、三等奖6个,省级课题结题2个、申报立项2个,成为支撑学校高质量发展的“硬核”力量。
3.在校园文化上,学校建成文化品牌性的文化走廊,增添了标志性美丽风景,营造了积极向上、团结和谐的育人氛围,2025年湖南日报以《“全能冠军”是怎样炼成的?》专版解码学校的破局之道,扩大了学校的社会影响。学生男子篮球队和女子排球队参加衡阳市文明风采体育比赛,双双获冠,并将代表衡阳市中职学校参加湖南省文明风采大赛。
二、铭记历史,传承精神,肩负使命
9月3日,我们观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的盛大阅兵活动。这场阅兵不仅展示了国威军威,更向我们传递了伟大的抗战精神——天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
当前,国家正深入实施《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,职业教育迎来了前所未有的发展机遇。教育部今年专门部署了“技能成才,强国有我”系列育人活动,主题就是“赓续红色血脉·立志技能报国”。这与抗战精神一脉相承,为我们指明了前进方向。
三、展望未来,机遇无限,重任在肩。
2025年,是《教育强国建设规划纲要》全面实施的关键之年,职业教育正迎来一个前所未有的“黄金时代”。我们展望在前:
1.产教融合将走向“深度化”。企业将不再是办学的旁观者,而是成为我们不可或缺的“合伙人”。这意味着,我们的课堂将更多延伸到生产一线,你们的实训将直接对接真实项目,实现“毕业即就业,上岗即上手”。
2.职普融通将实现“立体化”。成长的“立交桥”将更加畅通。你们既可以凭借精湛技能高薪就业,也可以通过“文化素质+职业技能”的通道,升入高职乃至应用型本科继续深造,人生的选择权真正掌握在你们自己手中。
3.办学能力将迎来“现代化”。国家将持续加大投入,实训设备将更加智能前沿,教学资源将更加开放多元。特别是要拥抱人工智能、数字技术等新趋势,我们将共同建设智慧校园,让AI成为辅助学习的工具,让数字技能成为你们未来竞争力的核心。
四、面对这幅波澜壮阔的画卷,我向同学们提出三点希望:
1.做一名“眼中有光”的追梦者。将个人理想融入国家发展大局,树立"技能成才、强国有我"的信念,用技能改变人生,用奋斗成就梦想。学习抗战先烈们的爱国精神,传承红色基因,坚定技能报国理想。
2.做一名“手上有劲”的实干家。 梦想靠奋斗实现。希望你们珍惜学校提供的每一台先进设备、每一次企业实践机会,精雕细琢每一件作品,精益求精每一门技术,真正练就一身“硬核”本领。
3.做一名“心中有德”的接班人。 要锤炼工匠精神、职业道德和团队协作能力,成为一个德技并修、全面发展的人。要保持阳光心态,健全体魄,为未来的长久奋斗积蓄能量。
同时,我也向全体教师提出三点期望:
1.做与时俱进的“领航员”。主动学习新政策、新技术、新工艺,尤其是要掌握将人工智能等新技术融入教学的能力,不断提升“双师”素养,为学生描绘出最前沿的职业图景。
2.做产教融合的“工程师”。积极走向企业,将生产一线的标准和要求转化为教学项目,开发活页式教材、工作手册,为企业“量身定制”所需人才,成为连接课堂与车间的坚实桥梁。
3.做学生成长的“筑梦师”。用爱心、耐心和智慧关爱每一位学生,做他们学业上的导师、生活上的良友、人生路上的引路人。将爱国主义教育融入专业教学,培养学生“天下兴亡、匹夫有责”的担当精神。
老师们,同学们!新学期的钟声已经敲响,历史的机遇就在我们手中。让我们全体师生,以过去一年的辉煌成绩为新的起点,凝心聚力,携手并进,共同谱写耒阳市中等职业技术学校更加灿烂的明天!
责编:吴雅敏
一审:吴雅敏
二审:彭国军
三审:徐德荣
来源:湖南日报·新湖南客户端
我要问