人物名片

章平，湘潭县一中高级教师，地理教研组长兼高一地理备课组长、湘潭市地理学科带头人，湘潭市地理名师工作室主持人，湖南科技大学教育硕士专业学位实践型硕士生导师。29年来，始终坚持在平凡的工作岗位勤奋耕耘，默默奉献，多次被评为市、县级优秀班主任。她，用自己的一片赤诚践行着一名教育工作者的初心和使命。

考上大学的同学假期看望章平老师(左二)。

湖南日报·新湖南客户端通讯员 郭戈

以爱为本，用心灵赢得心灵

章平老师对学生宽严有度，在学习上平等公正对待每位学生，维护学生权益。平时与学生坦诚相处，用爱与学生沟通，深入了解他们的生活起居，关注每一个学生的身心成长。对于来自农村的孩子，思想上注重引导，学习上多加鼓励，生活上体贴入微，并给予经济上的支持，让他们一个个成为自强自信、感恩社会、坚强进取的国家建设者。在2009年至2011年，为帮助身患重病，且母亲患癌症的陈晓(化名)同学，多次组织筹集治疗期间的医疗费用及资助病愈后生活费等，让她顺利考上大学，毕业后找到了自己满意的工作;2012年，帮助家庭困难的刘薇(化名)同学走出困境，顺利完成学业，现成为北师大长沙附属学校的一名老师;2017年至2020年期间，帮助患有先天类风湿疾病、心脏病，且父亲也是残疾的李顺(化名)，现就读于湘潭某大学;2018年至2020年，帮助家庭困难的李爱(化名)同学，现就读于南华大学。

对于班内的“学困生”，本着绝不放弃一个的原则，热心对待、耐心说服，刚柔相济、循循诱导，再加上坚持勤于辅导他们学习，把他们原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，消除心理障碍，重拾信心，让他们从不愿学到乐于学、轻松学。此外，章老师积极探索班管新模式，开创德育新方法，经常组织班级开展社会实践活动、社会公益活动，陶冶学生情操，提升学生素养。所带的每一个班级都学风浓厚，纪律严明，积极上进，都能评上校级优秀班集体，其中所带班级48班和1720班均被评为市级优秀班集体。

以德为表，指导青年教师

章平老师用实际行动推进学校“青蓝工程”建设。对刚走入工作岗位的年轻老师，不论是在生活上还是工作上，都尽己所能，给予帮助。如2020年指导曹华娟老师在省骨干教师培训活动中执教示范课获得好评，作为一名工作仅两年的新教师，在课堂表现力、语言表达准确性和丰富程度、如何评价学生等方面都很有欠缺，但章老师耐心陪她一次次打磨，整个过程亲力亲为，不肯放低标准，这才有了最后一堂广受好评的示范课。再如指导彭昌秀老师三次参加县“杏坛之星”赛课均获得一等奖，每次赛课从确定课题开始，到学案制作，课件制作，讨论试讲，全程参与其中，一丝不苟，不仅指导她设计问题，提出思路，还为她加油鼓劲，调整心态，经常忙碌至深夜凌晨。赛课之外，还积极鼓励新教师在课后撰写并发表论文，现今他们已有数篇论文获得省、市、县级奖励。

攻坚克难、格尽职守。作为一名学科带头人，既担任班主任，地理教研组组长、备课组长和地理教学任务，工作量很大，她讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理工作与家庭之间的矛盾，一心扑在工作上，克服工作中许多常人难以想象的实际困难。2020年初，一场突如其来的新冠疫情牵动着亿万中国人民的心，揪动着无数学生和家长的心，而作为一名高三毕业班的班主任的章老师，更是操碎了心，为响应国家和学校号召，坚决执行停学不停课，面对现场教学到线上教学的全新课题，章老师没有被困难吓倒，而是千方百计地上网查资料，看线上教学视频，反反复复地学，认认真真地准备。为了录制视频，把自己的手机、家人的手机、笔记本、小方橙子、搭架子，一次次试，哪种效果好就用哪种。为上好每一堂线上课，一家人都围着她转。就这样，将准备好的课件先让丈夫及家人当学生，一遍遍的试播后，觉得满意了，便开始了自己有生以来教学史上第一堂线上教学。功夫不负有心人，章老师的线上课堂如期开播，学生们心安了，家长们悬着的心放下了，章老师全家人都开心了。

2021年，她又担负起湘潭市地理名师工作室主持人一职，工作压力可想而知，但她所承担的各项工作都能做到认真负责，充满激情，积极主持开展工作室的各项工作，带领工作室成员认真开展交流经验、课题探究等各项活动(已规划年度内三次以上“送教下乡”计划)，积极培养新学员，指导新学员上研讨课，探索新高考下的地理教学，努力将各项工作做到最好，得到学生、家长、同事、领导的一致认可。

因材施教，有机融入教学中

章平老师认真从事教学，潜心研究教改，将地理学科核心素养等有机地融入于教学之中，因材施教，精心设计适宜不同层次学生的课堂。

勇于创新，不断探索以注重分层和整体意识，培养地理核心素养的目标，引导学生合作探究、自主探究，优化组织“情境、协作、会话、意义建构”的课堂 ，营造真实、愉悦、积极的学习环境，构建“引导学生学习动机，历经，兴趣—情趣—志气的升华”的高效课堂。力促学生地理核心素养的养成。

任教班级历次高考文综成绩名列全市第一，培养阳熙、刘卓婕两位同学高考文综成绩名列全省前万分之一，为清华北大输送3名优秀学生;多次参加县、市、省级各类赛课，并获一等奖，其中《地球的结构》获首届“一师一优”省级一等奖;多次在县、市、省级地理学科研讨会上做专题报告。如2019年在湖南省教科院举办的地理教学活动研讨会上作了题为“2019年高考试题分析”的讲座。多次参与市级课题研究并获得优秀成果奖;数篇论文获省、市、县级一等奖，其中《核心素养导向下的乡土资源在高中地理教学的应用研究》即将发表在《科教论坛》。2020年“国培送教下乡”活动中被评为省级优秀骨干教师;现主持研究省级课题《核心素养导向下的乡土资源在高中地理教学的应用研究》。

教育是一种艺术，以爱为本方能牢记初心，不忘使命;教育是一门科学，以教促研方能踔厉奋发，笃行致远;教育还是一份事业，以德为表方能实现自我，奉献他人。“德爱无止，追求卓越”是对这三者最好的概括，章平以此为信条，践行着“四有”好老师的标准，29年来赢得了师生及家长的高度认可。

责编：曹漾

来源：湖南日报·新湖南客户端